本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)課程的交互設(shè)計(jì)及其實(shí)現(xiàn)

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【摘要】：本文指出了網(wǎng)絡(luò)課程交互設(shè)計(jì)的四個(gè)關(guān)鍵要素——學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)支持、教學(xué)策略以及教與學(xué)活動(dòng),并對(duì)這四個(gè)要素交互設(shè)計(jì)的要點(diǎn)、構(gòu)成和方法進(jìn)行了研究。依據(jù)這一理論,我們開發(fā)了53個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程的交互設(shè)計(jì)模板,構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)課程交互模板庫,為目標(biāo)導(dǎo)向網(wǎng)絡(luò)課程寫作工具的實(shí)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)課程 交互 交互范本 交互范本庫
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 在計(jì)算機(jī)輔助教育中,“交互”是指在基于計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)環(huán)境中能讓學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)資源之間相互作用的功能和操作(Sims,1999)。教學(xué)交互是指在學(xué)習(xí)過程中以學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生正確意義建構(gòu)為目的,學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)環(huán)境之間的相互交流與相互作用(陳麗,2004)。目前對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

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本文編號(hào)：607966