本文關(guān)鍵詞：后現(xiàn)代主義課程觀及其對(duì)我國(guó)課程改革的啟示

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【摘要】：基于后現(xiàn)代主義思潮下的后現(xiàn)代課程觀是一種多元的課程觀,它力圖構(gòu)建一種新的課程觀來(lái)擺脫現(xiàn)代主義教育所存在的弊端,后現(xiàn)代主義課程觀在對(duì)課程本質(zhì)、教師角色、課程內(nèi)容及課程評(píng)價(jià)方面有著獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。后現(xiàn)代教育思想對(duì)我國(guó)教育改革有一定的影響。但是,對(duì)后現(xiàn)代教育思想也不能盲目進(jìn)行引用。
【作者單位】： 河南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 后現(xiàn)代主義 后現(xiàn)代課程觀 課程改革
【分類(lèi)號(hào)】：G423.07
【正文快照】： 課程改革是教育改革的龍頭。從20世紀(jì)70年代開(kāi)始,課程研究領(lǐng)域出現(xiàn)了后現(xiàn)代轉(zhuǎn)向。后現(xiàn)代教育的出現(xiàn),引發(fā)了一系列嶄新的教育理論、教育方法和教育理念。后現(xiàn)代課程觀為我們提供了以另一種視角去思考現(xiàn)在的課程問(wèn)題,對(duì)反思當(dāng)前課程實(shí)踐有較大的啟發(fā)作用。以后現(xiàn)代課程觀的觀點(diǎn)

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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