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【摘要】：學(xué)校作為一種社會構(gòu)造的"空間",一種社會精心設(shè)計的"文化裝置",其必然隱蔽著社會的秩序與規(guī)范,并對生活于其中的人發(fā)揮著潛移默化的控制與影響。因此學(xué)校"空間"蘊(yùn)含著"生活德育"功能。然而,學(xué)校"空間"在促成學(xué)校日常生活中道德可能的同時,由于其道德規(guī)范的預(yù)設(shè)性、道德標(biāo)準(zhǔn)的專斷性,道德邏輯的功利性,使得"空間"本身也成為學(xué)校日常生活中道德水平的一種限度。從空間社會學(xué)的視角出發(fā),透視學(xué)校"空間"中生活德育的可能、機(jī)制及限度,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校"空間"生活德育功能的發(fā)揮,不僅是學(xué)校生活德育研究的一個新視角,更是學(xué)校生活德育研究的一個嶄新的領(lǐng)域。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 空間社會學(xué) 學(xué)�！翱臻g性” 學(xué)校日常生活 生活德育 道德規(guī)范 新視角 道德可能 社會關(guān)系 德育功能 道德標(biāo)準(zhǔn)
【分類號】：G41
【正文快照】： 一、隱蔽的秩序與規(guī)范:“空間”的社會學(xué)意涵在日常生活中,我們處處可以見到這樣的情形:當(dāng)人們會聚于一個特定的空間與場所(如會場、餐廳)中的時候,處于較高地位的人總是占據(jù)寬敞、核心、視覺聚焦的位置,而地位較低的人則要退居偏僻、局促的角落里,這表明,“空間”總是彌散著

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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9 陳麗s，

本文編號：605703