本文關鍵詞：德國教育史學科發(fā)展的回顧與鉤沉

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【摘要】：德國受其悠久史學傳統(tǒng)的影響,于16世紀就開始了具有近代意義的教育史學研究,為歐美與亞非等世界各國教育史學科的創(chuàng)建樹立了良好的榜樣�？v觀德國教育史學的發(fā)展歷程,可分為:初創(chuàng)、成型、發(fā)展、轉型與重構五個時期,在這五個時期當中教育史學不斷從史學研究中汲取新的理論成果和研究方法,使得德國教育史學科一直保持穩(wěn)步前進,因此,在歐美教育史學界一度獨領風騷。
【作者單位】： 華中師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 德國 教育史學科 發(fā)展 回顧
【分類號】：G551.6
【正文快照】： 作為歐洲乃至世界教育史學科的源頭和發(fā)祥地,德國受其悠久史學傳統(tǒng)的影響,于16世紀就開始了具有近代意義的教育史學研究,為歐美與亞非等世界各國教育史學科的創(chuàng)建樹立了良好的榜樣。文藝復興時期意大利的人文主義史學思潮在德國史學界只得到短暫的反映之后,便進入了狂熱的宗

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