本文關(guān)鍵詞：新時(shí)期教學(xué)論研究的現(xiàn)狀與走向

  更多相關(guān)文章： 教學(xué)論 教學(xué)論研究 學(xué)科發(fā)展

【摘要】：通過對(duì)近年來教學(xué)論研究進(jìn)行文獻(xiàn)分析發(fā)現(xiàn),我國教學(xué)論取得了一定的成效,但還存在著一些問題。基于研究現(xiàn)狀,探尋未來研究走向,在研究主題上,應(yīng)對(duì)教學(xué)論思想和流派作深度研究,加強(qiáng)教學(xué)論基本理論與學(xué)科教學(xué)論之間的深度合作;在學(xué)科建設(shè)與發(fā)展上,應(yīng)促進(jìn)教學(xué)論學(xué)科發(fā)展與社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的匹配,提高教學(xué)論學(xué)科的"有效供給";在研究功能取向上,應(yīng)加強(qiáng)系統(tǒng)、有深度、有廣度的本土建構(gòu)性研究;在研究主體上,應(yīng)加強(qiáng)研究主體之間的深度合作,構(gòu)建教學(xué)論研究相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)術(shù)共同體;在研究方法上,應(yīng)強(qiáng)調(diào)多元化方法的應(yīng)用;在研究影響度上,應(yīng)提高研究的信度和效度,提升研究成果的學(xué)術(shù)影響力。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)論 教學(xué)論研究 學(xué)科發(fā)展
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 20世紀(jì)80年代以來,我國教學(xué)論研究取得了豐碩的成果,而21世紀(jì)初推行的基礎(chǔ)教育課程改革,進(jìn)一步推動(dòng)了我國教學(xué)論研究的發(fā)展。本文在文獻(xiàn)分析的基礎(chǔ)上探析教學(xué)論研究的現(xiàn)狀,并試圖勾勒未來教學(xué)論研究的走向。一、研究結(jié)果與現(xiàn)狀分析為了把握教學(xué)論研究的概況,本文以“教學(xué)論”

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本文編號(hào)：592799