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美國(guó)學(xué)校心理學(xué)的系統(tǒng)分析及啟示

發(fā)布時(shí)間:2017-07-29 09:20

  本文關(guān)鍵詞:美國(guó)學(xué)校心理學(xué)的系統(tǒng)分析及啟示


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【摘要】:本文對(duì)美國(guó)學(xué)校心理學(xué)的發(fā)展進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和分析;仡櫫嗣绹(guó)學(xué)校心理學(xué)的起源和發(fā)展;介紹了當(dāng)前美國(guó)學(xué)校心理學(xué)的基礎(chǔ)建設(shè),專業(yè)人員的培養(yǎng)模式,以及學(xué)校心理學(xué)家具體的角色、功能與職責(zé);指出了影響美國(guó)當(dāng)前學(xué)校心理學(xué)發(fā)展的一些迫切的問題;分析了美國(guó)學(xué)校心理學(xué)發(fā)展對(duì)我國(guó)的啟示。
【作者單位】: 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心;美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)中心;
【關(guān)鍵詞】美國(guó) 學(xué)校心理學(xué) 系統(tǒng)分析 啟示
【基金】:全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“開發(fā)心理潛能,提高學(xué)習(xí)效能研究”(項(xiàng)目號(hào):FBB060244)階段性成果
【分類號(hào)】:G441
【正文快照】: 一、美國(guó)學(xué)校心理學(xué)的起源和發(fā)展學(xué)校心理學(xué)在美國(guó)的發(fā)展可以回溯到兒童發(fā)展、臨床心理學(xué)和特殊教育的發(fā)展(FaganWise,2000)。第一個(gè)心理診所于1896年在賓西法尼亞由萊特納·威特姆爾建立,這是美國(guó)學(xué)校心理學(xué)的發(fā)源地。威特姆爾不斷探究如何幫助那些無法從普通的教育中受益

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 郭慶霞;美國(guó)赫爾巴特學(xué)派運(yùn)動(dòng)研究[D];河北大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王娟;美國(guó)NASP協(xié)會(huì)學(xué)校心理學(xué)家專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究[D];西南大學(xué);2012年

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4 劉欣亮;美國(guó)學(xué)校教職工健康促進(jìn)計(jì)劃行動(dòng)研究[D];首都師范大學(xué);2008年

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6 時(shí)蕓;美國(guó)全國(guó)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)(NBPTS)優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)探析[D];西南大學(xué);2007年

7 樓曉悅;美國(guó)學(xué)校性健康教育研究及啟示[D];中央民族大學(xué);2006年

8 方煜東;美國(guó)南達(dá)科塔州健康政策模式教育研究[D];首都師范大學(xué);2007年

9 賈仕林;美國(guó)學(xué)校德育研究[D];南京師范大學(xué);2006年

10 陳曉光;美國(guó)公立學(xué)校改革視閾中的學(xué)校小規(guī);芯縖D];東北師范大學(xué);2012年

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本文編號(hào):588442

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