發(fā)布時間：2017-07-28 18:30

  本文關(guān)鍵詞：我國教師專業(yè)發(fā)展影響因素研究述評

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【摘要】：探討影響教師專業(yè)發(fā)展因素是促進教師專業(yè)發(fā)展的前提和依據(jù)。基于此,本文主要從基本特點、因素分析及反思與展望三個方面對我國教師專業(yè)發(fā)展影響因素研究現(xiàn)狀予以述評。
【作者單位】： 北京教育科學(xué)研究院教師研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 教師專業(yè)發(fā)展 影響因素 實踐取向 研究者 教師專業(yè)成長 發(fā)展研究 教師專業(yè)化 發(fā)展因素 教師職業(yè) 行動研究
【分類號】：G525.1
【正文快照】： 一、我國教師專業(yè)發(fā)展影響因素研究的基本特點從我國現(xiàn)有的研究成果來看,教師專業(yè)發(fā)展研究的焦點主要集中在四個方面:一是教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵的研究,二是教師專業(yè)發(fā)展階段的研究,三是教師專業(yè)發(fā)展實現(xiàn)途徑和機制的研究,四是關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展研究的反思。從這四個方面研究內(nèi)容中

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本文編號：585448