本文關(guān)鍵詞：近年來我國教育公平研究綜述

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【摘要】：教育公平問題是我國學(xué)術(shù)界研究的熱點(diǎn)問題之一。教育公平是社會公平在教育領(lǐng)域的延伸,教育的不公平是最大的社會不公平。教育公平與效率既有矛盾沖突,又是兩個(gè)可以獨(dú)立的、同等重要的教育追求或者教育目標(biāo)。教育公平本質(zhì)是教育平等與教育效率的動態(tài)平衡。教育公平是受教育權(quán)利的普遍化問題,是一個(gè)基本人權(quán)問題,一種在‘比例平等’原則下合理分配教育資源份額的理想和確保其實(shí)際操作的法律制度。教育公平具有原則性、相對性、歷史性、特殊性和主觀性等特點(diǎn)。影響教育公平的因素主要包括經(jīng)濟(jì)層面、社會層面和制度層面,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低且不平衡是我國教育不公平的主要原因。一些學(xué)者利用基尼系數(shù)等方法對我國教育公平狀況進(jìn)行實(shí)證研究,同時(shí)開展了各種不同人群教育公平的研究,探討了實(shí)現(xiàn)教育公平的途徑。我國對教育公平問題的重視是在全球化和國際社會日益重視教育的民主化、國際化和現(xiàn)代化的大背景和國內(nèi)高校改革及建設(shè)和諧社會的背景下出現(xiàn)的,吸引了不同學(xué)科學(xué)者的參與,研究內(nèi)容非常豐富,但基礎(chǔ)理論研究薄弱,一些研究缺少教育獨(dú)特性、超前性和創(chuàng)新性,對殘疾人等弱勢群體的教育公平研究不足。
【作者單位】： 北京大學(xué)人口研究所;廣東省社會科學(xué)院國際經(jīng)濟(jì)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 教育公平 社會公平 和諧社會 殘疾人教育
【分類號】：G521
【正文快照】： 隨著社會主義和諧社會建設(shè)的提出,教育公平日益成為學(xué)術(shù)界研究的熱點(diǎn)。筆者以“教育”、“教育公平”、“殘疾人教育”、“殘疾人教育公平”作為關(guān)鍵詞在中國知網(wǎng)的五種數(shù)據(jù)庫(中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫、中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫、中國碩士學(xué)位論文全

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【相似文獻(xiàn)】

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李佳s，

本文編號：578340