本文關(guān)鍵詞：小學(xué)兒童社會創(chuàng)造性與其同伴關(guān)系、學(xué)業(yè)成績的關(guān)系

  更多相關(guān)文章： 社會創(chuàng)造性 同伴關(guān)系 學(xué)業(yè)成績 小學(xué)兒童

【摘要】：采用整群取樣法,選取387名小學(xué)兒童,采用問卷法、同伴提名法和成績評定,考察了其社會創(chuàng)造性與其同伴關(guān)系、學(xué)業(yè)成績的關(guān)系。結(jié)果表明:(1)小學(xué)兒童的社會創(chuàng)造性與學(xué)業(yè)成績、社會喜好、社會影響,學(xué)業(yè)成績與社會喜好均呈顯著正相關(guān);(2)社會喜好在社會創(chuàng)造性與學(xué)業(yè)成績之間、學(xué)業(yè)成績在社會創(chuàng)造性與社會喜好之間、社會創(chuàng)造性在社會喜好與學(xué)業(yè)成績之間均具有顯著的中介效應(yīng),社會影響在社會創(chuàng)造性對學(xué)業(yè)成績的影響中具有顯著的調(diào)節(jié)作用。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所;華中師范大學(xué)心理學(xué)院 湖北省人的發(fā)展與心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;華中師范大學(xué)心理學(xué)院湖北省人的發(fā)展與心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;
【關(guān)鍵詞】： 社會創(chuàng)造性 同伴關(guān)系 學(xué)業(yè)成績 小學(xué)兒童
【基金】：全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃青年專項(xiàng)基金課題(項(xiàng)目號:EBA050189) 教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地攻關(guān)項(xiàng)目(項(xiàng)目號:05JJDXLX002)
【分類號】：B844.1
【正文快照】： 1引言有關(guān)研究表明,兒童創(chuàng)造性的發(fā)展與家庭環(huán)境、學(xué)校教育以及兒童所處的文化氛圍密切相關(guān)[1]。學(xué)校是學(xué)齡初期兒童重要的生活環(huán)境,兒童在學(xué)校中的同伴關(guān)系、學(xué)業(yè)成績都可能會影響兒童創(chuàng)造性的發(fā)展和表現(xiàn)。良好的同伴關(guān)系可以為兒童提供足夠的安全感及相互溝通、學(xué)習(xí)創(chuàng)造方

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