本文關(guān)鍵詞：20年來我國(guó)教育價(jià)值取向研究述評(píng)

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【摘要】：闡述和評(píng)價(jià)20年來我國(guó)教育價(jià)值取向的概念和影響因素、應(yīng)有教育價(jià)值取向的建構(gòu)和預(yù)設(shè)、教育價(jià)值取向研究方法的反思等問題。教育價(jià)值取向研究方面發(fā)表的文章雖然很多,但研究方法單一,關(guān)于教育價(jià)值取向的理論建設(shè)還不夠成熟。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育價(jià)值 教育價(jià)值取向
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 【編者按】為紀(jì)念我國(guó)改革開放30周年,本刊2009年度特開設(shè)“改革開放30年”專欄,以回顧30年來我國(guó)教育改革和教育研究的相關(guān)歷程,并展望其發(fā)展方向。歡迎廣大讀者關(guān)注并惠賜稿件。從時(shí)間序列上來看,我國(guó)關(guān)于教育價(jià)值取向的研究是從批判到建構(gòu)、從部分到整體進(jìn)行的,既有理論取

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