本文關鍵詞：20年來我國教育價值取向研究述評

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【摘要】：闡述和評價20年來我國教育價值取向的概念和影響因素、應有教育價值取向的建構和預設、教育價值取向研究方法的反思等問題。教育價值取向研究方面發(fā)表的文章雖然很多,但研究方法單一,關于教育價值取向的理論建設還不夠成熟。
【作者單位】： 華中師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 教育價值 教育價值取向
【分類號】：G521
【正文快照】： 【編者按】為紀念我國改革開放30周年,本刊2009年度特開設“改革開放30年”專欄,以回顧30年來我國教育改革和教育研究的相關歷程,并展望其發(fā)展方向。歡迎廣大讀者關注并惠賜稿件。從時間序列上來看,我國關于教育價值取向的研究是從批判到建構、從部分到整體進行的,既有理論取

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