本文關(guān)鍵詞：教學(xué)的本質(zhì)是思維對話

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【摘要】：正教學(xué)本質(zhì)的問題是任何教學(xué)理論都必須首先面對的問題,在梳理近二百年來最具代表性的教學(xué)理論觀點(diǎn)的過程中,我們概括出三種教學(xué)本質(zhì)觀:一
【作者單位】： 煙臺市教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)本質(zhì) 教育改革 思維對話
【分類號】：G420
【正文快照】： 教學(xué)本質(zhì)的問題是任何教學(xué)理論都必須首先面對的問題,在梳理近二百年來最具代表性的教學(xué)理論觀點(diǎn)的過程中,我們概括出三種教學(xué)本質(zhì)觀:一是道德認(rèn)知本位的教學(xué)觀,二是情感體驗(yàn)本位的教學(xué)觀,三是發(fā)展思維本位教學(xué)觀。作為基層教育研究者,我們對教學(xué)的言說當(dāng)然必須力求保持實(shí)踐

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本文編號：565157