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北京市流動(dòng)兒童安全感和學(xué)校歸屬感研究

發(fā)布時(shí)間:2017-07-18 08:23

  本文關(guān)鍵詞:北京市流動(dòng)兒童安全感和學(xué)校歸屬感研究


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【摘要】:安全感和學(xué)校歸屬感對(duì)流動(dòng)兒童的心理健康有重要的意義。本研究探討了北京市流動(dòng)兒童的安全感和學(xué)校歸屬感狀況及其與在京時(shí)間、父母受教育程度和家庭收入等因素的關(guān)系。采用安全感量表、學(xué)校歸屬感量表以及自編北京市兒童教育與生活現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷對(duì)北京市小學(xué)五年級(jí)和初中二年級(jí)440名流動(dòng)兒童、216名城市兒童進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)流動(dòng)兒童的安全感和學(xué)校歸屬感低于城市兒童,校際差異顯著,城市兒童和公辦校流動(dòng)兒童的安全感和學(xué)校歸屬感顯著高于打工校流動(dòng)兒童;(2)流動(dòng)兒童內(nèi)部,小學(xué)五年級(jí)的安全感顯著高于初中二年級(jí),男生的安全感顯著低于女生,小學(xué)五年級(jí)的學(xué)校歸屬感顯著高于初中二年級(jí);(3)流動(dòng)兒童進(jìn)京時(shí)間和父親受教育程度可以顯著預(yù)測(cè)流動(dòng)兒童安全感;(4)流動(dòng)兒童安全感可以顯著預(yù)測(cè)其學(xué)校歸屬感。
【作者單位】: 首都師范大學(xué)教科院心理系;首都師范大學(xué)心理學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】流動(dòng)兒童 安全感 學(xué)校歸屬感 城市兒童 二年級(jí) 母親受教育程度 北京市 家庭收入 控制感 調(diào)查問(wèn)卷
【基金】:北京教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”青年專(zhuān)項(xiàng)“北京流動(dòng)兒童的社會(huì)排斥現(xiàn)象研究”(CAA07010)成果之一
【分類(lèi)號(hào)】:G527
【正文快照】: 一、問(wèn)題提出安全感是對(duì)可能出現(xiàn)的對(duì)身體或心理的危險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)感,以及個(gè)體在應(yīng)對(duì)處置時(shí)的有力/無(wú)力感,主要表現(xiàn)為確定感和可控制感[1]。對(duì)生活事件感到有控制感的個(gè)體,他們通常較為樂(lè)觀和主動(dòng),多采用問(wèn)題指向的應(yīng)對(duì)方式,往往能較好適應(yīng)外界環(huán)境,有利于個(gè)體適應(yīng)以及身心健

【相似文獻(xiàn)】

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4 本報(bào)記者 周澤;執(zhí)法不能“睜只眼閉只眼”[N];法制日?qǐng)?bào);2000年

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本文編號(hào):556813

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