本文關(guān)鍵詞：盧梭對現(xiàn)代教育傳統(tǒng)的奠基

  更多相關(guān)文章： 盧梭 愛彌爾 自然教育 道德教育 道德自由

【摘要】：在現(xiàn)代教育的思想史中,盧梭以《愛彌爾》為核心的經(jīng)典教育文獻,是一個極其重要的里程碑。他通過對巴黎所謂"文人風(fēng)習(xí)"的批評,對文藝復(fù)興以來企圖通過古典文化的復(fù)興來確立現(xiàn)代教育之基礎(chǔ)的傾向提出了質(zhì)疑。他認(rèn)為,人在現(xiàn)代處境中,去自然狀態(tài)的社會化才是教育的最大敵人。人的不幸和惡,源于他對自身能力的濫用,讓自身意志的任意性突破了理智能力的范圍,從而使自由意志走向了自身的反面,而成為對自身的奴役。因此,人的自然狀態(tài)的否定性,恰恰應(yīng)該成為現(xiàn)代教育的起點。通過自然教育、物的教育以及受之于人的公民教育,現(xiàn)代人才能獲得真正的道德自由和政治自由。
【作者單位】： 中國社會科學(xué)院社會學(xué)所;
【關(guān)鍵詞】： 盧梭 愛彌爾 自然教育 道德教育 道德自由
【分類號】：G40-091
【正文快照】： 所謂現(xiàn)代教育傳統(tǒng)，與西方古典時期的那種教育傳統(tǒng)不同�；孵U爾在他的《演說家與哲學(xué)家》一書中說過這樣的看法:希臘人對教育的理解，首先基于對城邦政治的理解，如亞里士多德《政治學(xué)》所謂人是政治(Poh。)動物的基本判斷，而對于政治的理解，則是基于對自然秩序(1090，)

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 于爾根·厄爾克斯;徐守磊;;盧梭與“現(xiàn)代教育”意象[J];北京大學(xué)教育評論;2006年01期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 征漢年;劉玲;;習(xí)慣權(quán)利基本問題研究[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2006年02期

2 章禮福,李衛(wèi)東;“法治”、“人治”、“德治”辨析[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2002年04期

3 溫純?nèi)?康德自我學(xué)說的理論淵源[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2004年05期

4 陳嬰虹;論農(nóng)民利益的缺失——從國家與農(nóng)民契約關(guān)系的角度[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2004年05期

5 侯艷芳;;治理商業(yè)賄賂:深度、限度、力度與廣度[J];安徽大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2007年05期

6 宋振美,劉翠娥;道德與文明:誰是權(quán)威——盧梭歷史觀悖論之揭示[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2001年04期

7 葉強,朱今;公民憲政意識:憲政建設(shè)的觀念基礎(chǔ)[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2003年04期

8 于江;雅典民主制評析[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2005年02期

9 王平;論中國法治化進程中先進法律文化的建設(shè)[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年01期

10 陳穎洲,徐鈍;基本人權(quán):憲法之終極追求[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 沈開舉;王紅建;;土地征收的公共利益解讀——一種檢驗反證的思路[A];新農(nóng)村建設(shè)的制度保障[C];2005年

2 苗連營;楊會永;;權(quán)利空間的拓展——農(nóng)民遷徙自由的憲法學(xué)分析[A];新農(nóng)村建設(shè)的制度保障[C];2005年

3 黃學(xué)賢;趙中華;;農(nóng)民平等權(quán)的學(xué)理分析[A];新農(nóng)村建設(shè)的制度保障[C];2005年

4 黃學(xué)賢;趙中華;;從農(nóng)民到公民:憲法視野中的農(nóng)民平等權(quán)及其保護[A];“中央與地方關(guān)系的法治化”國際學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年

5 楊海坤;;反腐敗必須走出不正當(dāng)利益政治的困局[A];論法治反腐——“反腐敗法制建設(shè)”國際學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2008年

6 孫曉春;;人民主權(quán)觀念與現(xiàn)代民主——近代以來中國政治發(fā)展過程的政治文化解讀[A];北京論壇（2008）文明的和諧與共同繁榮——文明的普遍價值和發(fā)展趨向：“傳統(tǒng)與現(xiàn)代的國家建構(gòu)與政治文化”歷史分論壇論文或摘要集（下）[C];2008年

7 黃旦;;新聞自由：新聞媒介職業(yè)化的政治基礎(chǔ)——對西方新聞自由思想歷史發(fā)展的再思考[A];信息化進程中的傳媒教育與傳媒研究——第二屆中國傳播學(xué)論壇論文匯編（上冊）[C];2002年

8 王麗;;怎樣看待學(xué)�！庾x盧梭自然主義教育思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

9 錢翠華;;中國知識產(chǎn)權(quán)刑法保護的改革與創(chuàng)新[A];專利法研究（2009）[C];2010年

10 羅峰;;制度、文化與政黨權(quán)威:理論上的關(guān)聯(lián)[A];社會主義與中國現(xiàn)代化 政治·法律與社會：上海市社會科學(xué)界第七屆學(xué)術(shù)年會文集（2009年度）政治·法律·社會學(xué)科卷[C];2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王巖;職業(yè)體育聯(lián)盟的經(jīng)濟分析[D];上海體育學(xué)院;2010年

2 孫峰;當(dāng)代中國德育價值觀的變革[D];陜西師范大學(xué);2010年

3 劉宇;從臣民到公民[D];南開大學(xué);2010年

4 劉自學(xué);論政治哲學(xué)范式的演進[D];南開大學(xué);2010年

5 孫經(jīng)國;從理想性政治哲學(xué)到現(xiàn)實性政治哲學(xué)[D];南開大學(xué);2010年

6 李海燕;現(xiàn)代性視野中的陳獨秀文藝思想研究[D];山東大學(xué);2010年

7 叢日云;基督教二元政治觀與近代自由主義[D];天津師范大學(xué);2001年

8 康永久;教育制度的生成與變革——新制度教育學(xué)論綱[D];華中師范大學(xué);2001年

9 高新民;中國共產(chǎn)黨活動方式研究[D];中共中央黨校;2002年

10 卓澤淵;法的價值總論[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2000年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王國濤;納稅人權(quán)利保護司法論[D];山東科技大學(xué);2010年

2 周曉郁;論我國服務(wù)型政府的建構(gòu)[D];長春理工大學(xué);2010年

3 黃湘平;政府公信力評價研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

4 葛令磊;法律與發(fā)展運動述評[D];華東政法大學(xué);2010年

5 畢圣潔;中國政治發(fā)展過程中的合法性構(gòu)成與獲取研究[D];華東政法大學(xué);2010年

6 張汶慶;論專利強制許可制度的作用[D];華東政法大學(xué);2010年

7 黃辛;經(jīng)濟犯罪刑事立法完善的理性思考[D];華東政法大學(xué);2010年

8 鄭艷艷;社會進步標(biāo)準(zhǔn)的當(dāng)代闡釋[D];大連理工大學(xué);2010年

9 孫歡;政治參與的倫理維度[D];長沙理工大學(xué);2010年

10 王天瑞;馬克思市民社會理論研究[D];長沙理工大學(xué);2010年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 甕文允;;盧梭的“自然教育”思想及其啟示[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2010年05期

2 李芳;;盧梭自然教育新思考對青少年教育的啟示[J];上海青年管理干部學(xué)院學(xué)報;2009年01期

3 劉偉斌,杜學(xué)元;盧梭的自然教育思想及其現(xiàn)實意義[J];宜賓學(xué)院學(xué)報;2004年05期

4 ;家教名言[J];中華家教;2004年12期

5 馮文全;楊瑞;;盧梭《愛彌兒》教育思想探析[J];現(xiàn)代農(nóng)業(yè);2007年11期

6 楊帆;;從《愛彌兒》探究盧梭的教育思想[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2007年S1期

7 段麗娟;《愛彌兒》中盧梭的自然教育理念評述[J];新疆石油教育學(xué)院學(xué)報;2004年04期

8 劉穎;盧梭的兒童自然教育觀及對當(dāng)前兒童素質(zhì)教育的啟示[J];康定民族師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2004年01期

9 俞群;;盧梭:遵循兒童特點,進行自然教育[J];家庭教育(幼兒家長);2006年04期

10 渠敬東;;盧梭對現(xiàn)代教育傳統(tǒng)的奠基[J];北京大學(xué)教育評論;2009年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃云明;;未成年人道德教育的五大誤區(qū)[A];中國倫理學(xué)會會員代表大會暨第12屆學(xué)術(shù)討論會論文匯編[C];2004年

2 趙玉桂;;小學(xué)生的道德教育應(yīng)多采用榜樣示范法[A];萃英集——青海省教育委員會、青海省教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文集[C];2000年

3 崔梅;;儒家道德教育的現(xiàn)代意義[A];孔學(xué)研究（第七輯）——云南孔子學(xué)術(shù)研究會第七次暨海峽兩岸第五次孔子學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2000年

4 廖永德;;“三結(jié)合”條件下學(xué)校道德教育的調(diào)整與革新[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

5 劉翠英;;教師人格魅力對學(xué)生的心理與道德教育影響淺析[A];全國德育教學(xué)研究會2011年年會論文集[C];2011年

6 許榮;;重視傳統(tǒng)文化的道德教育價值[A];著力提高高等教育質(zhì)量，努力增強高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會2007年學(xué)術(shù)年會論文集（上冊）[C];2008年

7 徐曉清;;道德教育一中學(xué)歷史教學(xué)必須再度引起重視的問題[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

8 聞素霞;喬親才;;恥感對道德自我發(fā)展的影響[A];中國社會心理學(xué)會2008年全國學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2008年

9 葛振國;;未成年人道德教育的辯證思考[A];中國倫理學(xué)會會員代表大會暨第12屆學(xué)術(shù)討論會論文匯編[C];2004年

10 洪燕;;論羞恥感產(chǎn)生的心理結(jié)構(gòu)及其對道德教育的現(xiàn)代意義[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐京利;加強道德教育 促進新農(nóng)村建設(shè)[N];聯(lián)合日報;2006年

2 何向東;13名少女被摧殘 引發(fā)道德教育困惑[N];中國教師報;2003年

3 于正江邋張曉義;要堅持不懈開展道德教育[N];承德日報;2007年

4 何樹彬;在對話與溝通中成長[N];文匯報;2004年

5 本報記者　 王有佳;“五德教育”聚人心[N];人民日報;2006年

6 張瑞;讓法律教育與道德教育并行[N];人民日報;2010年

7 劉宇男;鹽亭瓜農(nóng)受損事件水落石出[N];四川日報;2005年

8 王立斌;優(yōu)秀兒童文藝作品對道德教育的作用[N];中國文化報;2004年

9 張登賢;成年人是道德教育的重中之重[N];西安日報;2006年

10 中國人民大學(xué)哲學(xué)院 李滿意;在審美中進行道德教育[N];中國教育報;2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李敬巍;重塑內(nèi)在與外在兩個世界[D];大連理工大學(xué);2011年

2 肖丹;盧梭政府理論研究[D];吉林大學(xué);2012年

3 唐漢衛(wèi);生活：道德教育的基礎(chǔ)[D];山東師范大學(xué);2003年

4 宗先鴻;盧梭與中國近現(xiàn)代文學(xué)[D];東北師范大學(xué);2006年

5 董海霞;文化視域下的道德教育研究[D];山東師范大學(xué);2010年

6 宋五好;道德教育中人倫價值的重構(gòu)[D];陜西師范大學(xué);2010年

7 嚴(yán)從根;在正當(dāng)與有效之間—社會轉(zhuǎn)型期的道德教育[D];南京師范大學(xué);2011年

8 周建明;盧梭與密爾代表理論比較研究[D];中國政法大學(xué);2011年

9 中英倫葩;讓·雅克盧梭《遐思錄》中的水與山及其道家思想[D];武漢大學(xué);2010年

10 周圍;積極道德教育[D];南京師范大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 謝亮;論盧梭的自然主義道德教育思想[D];南昌大學(xué);2006年

2 何曉霞;盧梭的浪漫主義[D];湘潭大學(xué);2002年

3 田文遠;論盧梭的自然狀態(tài)學(xué)說[D];復(fù)旦大學(xué);2010年

4 常鳳霞;王陽明與盧梭自然主義教育思想之比較[D];河南大學(xué);2009年

5 馬衍明;自然的追尋[D];山東師范大學(xué);2000年

6 牛媛媛;盧梭教育思想中的幾個理論問題[D];華東師范大學(xué);2004年

7 麻莉;對盧梭語言觀的哲學(xué)反思[D];黑龍江大學(xué);2004年

8 鄒燕;“人生而自由”—論盧梭的自由觀[D];蘭州大學(xué);2007年

9 陳魯;盧梭自由思想新探[D];山東師范大學(xué);2009年

10 邵廣俠;回歸生活：道德教育的復(fù)興之路[D];南京師范大學(xué);2005年

，

本文編號：552872