本文關(guān)鍵詞：完善教育督導(dǎo)法制建設(shè)的思考

  更多相關(guān)文章： 教育督導(dǎo) 法制化 思考

【摘要】：教育督導(dǎo)在我國(guó)教育管理實(shí)踐中扮演著越來(lái)越重要的角色,必然對(duì)教育督導(dǎo)的行政地位和管理職能提出更深刻的訴求。由于教育督導(dǎo)長(zhǎng)期囿于教育行政內(nèi)部監(jiān)督序列,其法制水平退化嚴(yán)重,制約了教育督導(dǎo)效能的發(fā)揮。明晰教育督導(dǎo)的法律地位,規(guī)范教育督導(dǎo)法律規(guī)范的內(nèi)涵,使之成為我國(guó)素質(zhì)教育實(shí)施的有力保障。
【作者單位】： 山東師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教育督導(dǎo) 法制化 思考
【分類(lèi)號(hào)】：G521
【正文快照】： 一、教育督導(dǎo)法制建設(shè)中存在的主要問(wèn)題教育督導(dǎo)是對(duì)教育工作實(shí)施行政性執(zhí)法監(jiān)督的一項(xiàng)教育行政行為。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步和我國(guó)教育形勢(shì)的不斷變化,我國(guó)教育督導(dǎo)制度出現(xiàn)諸多與教育改革和社會(huì)發(fā)展步伐相脫節(jié)的問(wèn)題。這些問(wèn)題從形式上看主要表現(xiàn)在教育督導(dǎo)的實(shí)踐理念與方式的

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 洪培峰;關(guān)于上海市區(qū)、縣級(jí)人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能研究[D];華東師范大學(xué);2006年

2 蘭靜;行走在理想與現(xiàn)實(shí)之間[D];首都師范大學(xué);2006年

3 陳建青;盧灣區(qū)提高發(fā)展性督導(dǎo)實(shí)施效能的實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2006年

4 張嵐;“以校為本”發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

5 黃晗;廣西教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展研究[D];廣西師范大學(xué);2006年

6 鄧建中;區(qū)縣級(jí)教研機(jī)構(gòu)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)踐探索[D];西南大學(xué);2008年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 董宏志;;關(guān)于教育行政管理職能的思考[J];科技致富向?qū)?2011年24期

2 李云中;程憲政;;湖南民辦教育發(fā)展的回顧與前瞻分析[J];當(dāng)代教育論壇(綜合研究);2011年09期

3 烏蘭那日蘇;阿拉坦蘇和;;發(fā)展少數(shù)民族遠(yuǎn)程教育政策法規(guī)解讀[J];山西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年05期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 陶西平;;民辦教育在法制化的軌道上前進(jìn)[A];第三屆中國(guó)科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2004年

2 陶西平;;民辦教育在法制化的軌道上前進(jìn)[A];第四屆中國(guó)科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇和2005中國(guó)教育熱點(diǎn)問(wèn)題研討會(huì)論文集[C];2005年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 郭守城 晏宗印 段麗林;教育管理與法制化[N];河北經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2003年

2 記者 王俊斌;我省推行依法治教首長(zhǎng)工程[N];山西日?qǐng)?bào);2001年

3 浙江省衢州市教育局局長(zhǎng)　姚宏昌;民辦教育的多元化與法制化[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

4 段少華;鎮(zhèn)安嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)[N];商洛日?qǐng)?bào);2007年

5 ;陶西平:多元化與法制化——民辦教育加快發(fā)展的保證[N];人民政協(xié)報(bào);2002年

6 本報(bào)記者　趙一楓;對(duì)話：民辦教育的多元化與法制化[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

7 楊德錄;圍繞糾風(fēng)工作切實(shí)解決損害群眾利益問(wèn)題[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2006年

8 項(xiàng)力軍;鎮(zhèn)安進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)[N];商洛日?qǐng)?bào);2007年

9 楊騫 張建坤;在是與不是間探尋現(xiàn)代學(xué)校制度[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

10 吳哲;依法治校,提高教育教學(xué)水平[N];大眾科技報(bào);2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 王生;校長(zhǎng)決策研究[D];南京師范大學(xué);2002年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 王雁;論教育的國(guó)家化趨勢(shì)[D];河南大學(xué);2001年

2 吳興奇;體罰教育方式探索[D];云南師范大學(xué);2004年

3 湯先萍;論江澤民教育創(chuàng)新思想[D];華東師范大學(xué);2003年

，

本文編號(hào)：550762