本文關(guān)鍵詞：基于DEA方法的政府公共教育支出績(jī)效評(píng)價(jià)研究

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【摘要】：教育財(cái)政支出在我國(guó)整個(gè)公共財(cái)政支出比例中占有相當(dāng)高的比重,如此巨量的公共財(cái)政資源支出所帶來(lái)的績(jī)效究竟如何?對(duì)此,文章運(yùn)用數(shù)據(jù)包絡(luò)分析方法對(duì)于近幾年的政府公共教育支出的績(jī)效進(jìn)行了評(píng)價(jià)。
【作者單位】： 東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 公共教育支出 績(jī)效評(píng)價(jià) 數(shù)據(jù)包絡(luò)分析
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 一、公共教育支出績(jī)效評(píng)價(jià)研究現(xiàn)狀(一)相關(guān)概念的界定對(duì)于公共教育支出的概念、內(nèi)涵的研究,聯(lián)合國(guó)教科文組織(UNESCO)和國(guó)際經(jīng)合組織一般將公共教育支出定義為各級(jí)政府機(jī)構(gòu)用于教育的支出。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家將政府教育支出定義為公共教育支出。而我國(guó)則是將財(cái)政性教育支出作為公

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