本文關(guān)鍵詞：基于DEA方法的政府公共教育支出績效評價研究

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【摘要】：教育財政支出在我國整個公共財政支出比例中占有相當高的比重,如此巨量的公共財政資源支出所帶來的績效究竟如何?對此,文章運用數(shù)據(jù)包絡(luò)分析方法對于近幾年的政府公共教育支出的績效進行了評價。
【作者單位】： 東南大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 公共教育支出 績效評價 數(shù)據(jù)包絡(luò)分析
【分類號】：G40
【正文快照】： 一、公共教育支出績效評價研究現(xiàn)狀(一)相關(guān)概念的界定對于公共教育支出的概念、內(nèi)涵的研究,聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)和國際經(jīng)合組織一般將公共教育支出定義為各級政府機構(gòu)用于教育的支出。西方經(jīng)濟學(xué)家將政府教育支出定義為公共教育支出。而我國則是將財政性教育支出作為公

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