本文關(guān)鍵詞：支持生存教育的數(shù)字化游戲的分析與探討

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【摘要】： 隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的日新月異,數(shù)字化游戲在人的生活中扮演著越來越重要的角色,并逐漸成為現(xiàn)代社會生活的一個重要組成部分,特別是給教育帶來的深刻影響。游戲在個體成長過程中具有重要意義,但同時游戲帶來的負面影響也成為了一個社會問題。隨著科技的進步和教育改革的不斷深入,如何利用數(shù)字化游戲來教學,充分發(fā)揮數(shù)字化游戲的教育功能,將游戲和教學結(jié)合起來,倡導“輕游戲”和素質(zhì)教育,真正實現(xiàn)以人為本的教育,已經(jīng)成為教育界研究的熱點課題之一。 本文通過大量的文獻研究,首先介紹了國內(nèi)外數(shù)字化游戲和我國生存教育的研究現(xiàn)狀,詳細論述了生存教育的內(nèi)涵、特征、理論基礎、價值和實施途徑,然后分析了數(shù)字化游戲的本質(zhì)、特征以及類型,闡述了數(shù)字化游戲的教育價值、數(shù)字化游戲在生存教育中的優(yōu)勢以及基于數(shù)字化游戲的生存教育過程與學習模式。在此基礎上,通過數(shù)字化游戲案例來分析和探討數(shù)字化游戲在生存教育中的教育價值、教學效果以及在實際應用中存在的問題,為支持生存教育的數(shù)字化游戲的設計、開發(fā)和進一步完善提供一定的研究基礎,最后通過對本研究進行綜合分析和總結(jié),提出了本研究下一步需要解決的問題及研究設想。
【關(guān)鍵詞】：生存教育 數(shù)字化游戲 教育價值
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-10
• 1.緒論10-20
• 1.1 問題的提出10-16
• 1.1.1 關(guān)于生存教育10-14
• 1.1.2 數(shù)字化游戲與生存教育14-16
• 1.2 研究現(xiàn)狀16-17
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀16-17
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀17
• 1.3 研究內(nèi)容與研究目的17-18
• 1.3.1 研究內(nèi)容17-18
• 1.3.2 研究目的18
• 1.4 研究方法18-20
• 1.4.1 文獻調(diào)查法18-19
• 1.4.2 訪談法19
• 1.4.3 問卷調(diào)查法19
• 1.4.4 案例分析法19-20
• 2.生存教育概述20-46
• 2.1 生存教育的內(nèi)涵20-25
• 2.2 生存教育的特征25-29
• 2.2.1 個體性和社會性的統(tǒng)一25-26
• 2.2.2 潛在性和現(xiàn)實性的統(tǒng)一26-27
• 2.2.3 機遇性和風險性的統(tǒng)一27-28
• 2.2.4 穩(wěn)定性和發(fā)展性的統(tǒng)一28-29
• 2.3 生存教育的理論基礎29-35
• 2.3.1 生存論、本體論和實踐論29-32
• 2.3.2 馬斯洛的需求層次理論32-33
• 2.3.3 人的全面發(fā)展理論33-35
• 2.4 生存教育的價值35-40
• 2.4.1 生存教育的個體價值35-39
• 2.4.2 生存教育的社會價值39-40
• 2.5 生存教育的實施途徑40-46
• 2.5.1 開設生存教育課程40-41
• 2.5.2 將生存教育滲透到學校其他學科的教育教學中41
• 2.5.3 參加實踐活動41-43
• 2.5.4 生存訓練43
• 2.5.5 自我教育43-44
• 2.5.6 創(chuàng)業(yè)教育44-46
• 3.數(shù)字化游戲與生存教育46-64
• 3.1 數(shù)字化游戲概述46-50
• 3.1.1 數(shù)字化游戲的內(nèi)涵46
• 3.1.2 數(shù)字化游戲的特征46-48
• 3.1.3 數(shù)字化游戲的分類48-50
• 3.2 數(shù)字化游戲的教育價值50-53
• 3.3 基于數(shù)字化游戲的生存教育53-64
• 3.3.1 數(shù)字化游戲應用到生存教育中的優(yōu)勢53-56
• 3.3.2 基于數(shù)字化游戲的生存教育過程和學習模式56-64
• 4.支持初中生存教育的數(shù)字化游戲的分析與探討64-101
• 4.1 研究說明64-65
• 4.1.1 研究目的64
• 4.1.2 研究方法64
• 4.1.3 研究內(nèi)容64-65
• 4.2 游戲簡介65-67
• 4.2.1 《劫后余生》65
• 4.2.2 《絕體絕命都市》65-67
• 4.2.3 《911急救先遣隊》67
• 4.2.4 《模擬人生2》67
• 4.2.5 《flash 游戲集合》67
• 4.3 實驗研究67-101
• 4.3.1 生存教育現(xiàn)狀調(diào)查研究67-79
• 4.3.2 支持生存教育的數(shù)字化游戲的應用研究79-99
• 4.3.3 結(jié)論99-101
• 結(jié)語101-104
• 參考文獻104-106
• 附錄106-124
• 攻讀學位期間發(fā)表的學術(shù)論文124-126
• 后記126-128

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本文編號：541524