發(fā)布時(shí)間：2017-07-14 13:26

  本文關(guān)鍵詞：初中生心理學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育的實(shí)驗(yàn)研究

  更多相關(guān)文章： 初中生 心理學(xué)教學(xué) 心理健康教育 滲透教育

【摘要】： 初中生處于人生當(dāng)中一個(gè)特殊的發(fā)展時(shí)期,他們的生理和心理發(fā)展和變化非常迅速,其心理發(fā)展的不穩(wěn)定性決定了這個(gè)時(shí)期的學(xué)生很容易受到來自外界的影響,如果不加以正確的教育引導(dǎo),就容易產(chǎn)生各種各樣的心理問題。在心理學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育就是根據(jù)初中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn),運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段,在培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的同時(shí)提升學(xué)生對心理學(xué)基礎(chǔ)知識的實(shí)際運(yùn)用能力,幫助學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 本研究采用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件分析,輔助教學(xué)實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)研究法、訪談法等研究方法,在參考國內(nèi)外關(guān)于學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的資料后,從理論與實(shí)踐兩個(gè)方面對初中心理學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育展開研究。并對心理健康的含義、標(biāo)準(zhǔn)以及心理健康教育與心理學(xué)教學(xué)的有效結(jié)合進(jìn)行了系統(tǒng)的研究和論述,并在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容以及初中學(xué)生的特點(diǎn),分析了滲透教育的可行性和必要性,提出了滲透教育應(yīng)遵循的原則和基本方法。 根據(jù)實(shí)驗(yàn)研究,得出的結(jié)論為: 1.在心理學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育是非常有必要的,有利于提高學(xué)生的心理健康水平。 2.有效緩解了初中生普遍發(fā)生的考試焦慮現(xiàn)象。 3.提升了初中生人際交往能力。 4.加強(qiáng)了初中生心理學(xué)學(xué)習(xí)能力,提高了學(xué)習(xí)成績。 鑒于學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育在國內(nèi)還處于初期研究階段,許多內(nèi)容還值得深入探索,依據(jù)上述研究結(jié)論,本研究提出了一些教育建議,力求對教師綜合素質(zhì)的提升和豐富教學(xué)方法提供研究的基礎(chǔ)素材。
【關(guān)鍵詞】：初中生 心理學(xué)教學(xué) 心理健康教育 滲透教育
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第1部 分引言9-12
• 1.1 初中生心理健康現(xiàn)狀9-10
• 1.2 選題的意義10-12
• 第2部 分研究的歷史現(xiàn)狀和分析12-19
• 2.1 心理健康教育研究的歷史綜述12-13
• 2.2 心理健康教育13-14
• 2.3 滲透教育概念的提出14
• 2.4 心理學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育的基本原則和基本內(nèi)容14-19
• 2.4.1 心理學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育基本原則14-15
• 2.4.2 心理學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育基本內(nèi)容15-19
• 第3部分 課題研究實(shí)驗(yàn)19-32
• 3.1 實(shí)驗(yàn)研究對象和測量工具19-20
• 3.2 研究的主要問題和重點(diǎn)20
• 3.3 研究方法和方案設(shè)計(jì)20-25
• 3.3.1 研究方案設(shè)計(jì)20-21
• 3.3.2 研究方法21-25
• 3.4 可行性分析25
• 3.5 課題研究實(shí)驗(yàn)過程25-27
• 3.6 課題研究結(jié)果與分析27-32
• 第4部分 討論32-40
• 4.1 對學(xué)生心理學(xué)學(xué)習(xí)能力的影響32-33
• 4.2 對學(xué)生心理健康狀況的影響33-34
• 4.3 對學(xué)生考試焦慮及人際交往情況的影響34-37
• 4.4 啟示37-38
• 4.5 不足38-40
• 附錄一:精神癥狀自評量表分析系統(tǒng) SCL-9040-46
• 附錄二:考試焦慮自測表46-48
• 附錄三:中學(xué)生人際關(guān)系測量問卷48-51
• 注釋51-52
• 參考文獻(xiàn)52-54
• 致謝54

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 杜閏平;馬祥凱;;試談教學(xué)心理學(xué)的發(fā)展動(dòng)因及走向[J];商業(yè)文化(下半月);2012年09期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 羅淑群;初中語文教學(xué)滲透環(huán)境教育的實(shí)踐研究[D];廣西師范大學(xué);2012年

2 王倩;中學(xué)思想品德課案例教學(xué)模式研究[D];河南大學(xué);2012年

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本文編號：541302