本文關(guān)鍵詞：教師參與課程發(fā)展:調(diào)查與反思

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【摘要】：教師參與課程發(fā)展要取得良好效果至少要以一定的課程權(quán)力、課程能力和教師的參與意愿作保證。2008年6—9月,在對(duì)黑龍江省三個(gè)城市部分中小學(xué)教師參與課程發(fā)展的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查的基礎(chǔ)上,筆者發(fā)現(xiàn),當(dāng)前教師們參與課程發(fā)展的意愿不強(qiáng),能力不足,尚未明確參與課程發(fā)展的重要意義。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師 參與課程發(fā)展 調(diào)查 反思
【分類號(hào)】：G423
【正文快照】： 一、問題的提出三、樣本選擇教師參與課程發(fā)展，是指教師在自愿的前提下，充分運(yùn)用相應(yīng)的課程權(quán)力和課程能力，通過合作的方式參與課程研究與開發(fā)，以促進(jìn)課程不斷發(fā)展完善的過程。隨著新課程改革的穩(wěn)步推進(jìn)，教師參與課程發(fā)展逐步從理念闡發(fā)進(jìn)人實(shí)踐層面。那么，，改革以來，

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本文編號(hào)：539408