本文關鍵詞：論大學生心理健康教育課程教學的走向

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【摘要】：進入21世紀,大學生心理健康教育越來越受到重視作為高校大學生心理健康教育主要方式的課程教學應當如何進行,是大學生心理健康教育工作者們最為關心的問題。本文從教學理念、教學內容、教學方法、實踐教學以及教學手段等方面,討論了大學生心理健康教育課程教學的基本走向。認為大學生心理健康教育課程教學應該具有:積極的發(fā)展性心理健康教育理念、科學實用的課程體系、靈活多樣的教學模式、立足體驗的實踐教學和多維度教育技術手段的應用等,以形成不同于其他課程的獨特的大學生心理健康教育課程教學模式。
【作者單位】： 廣西大學教育系;
【關鍵詞】： 大學生 心理健康教育 課程教學 走向
【分類號】：G441
【正文快照】： 進人21世紀，，大學生心理健康教育越來越受到重視一、2001年3月16日教育部印發(fā)了《教育部關于加強普通高等學校大學生心理健康教育一「作的意見》，提出了高等學校大學生心理健康教育工作的主要任務和主要內容，這是我國教育行政部門首次以正式文件形式呼吁各高校重視心理健康

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本文編號：533366