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政策分析角度——義務(wù)教育績(jī)效工資的博弈分析

發(fā)布時(shí)間:2017-07-03 17:19

  本文關(guān)鍵詞:政策分析角度——義務(wù)教育績(jī)效工資的博弈分析


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【摘要】:實(shí)施義務(wù)教育教師績(jī)效工資政策,增強(qiáng)了義務(wù)教育階段教師的競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)了義務(wù)教育的發(fā)展,同時(shí)也存在著一些潛在的問題。本文著重對(duì)義務(wù)教育績(jī)效工資政策利益主體的博弈進(jìn)行探討,分析在政策實(shí)施中可能出現(xiàn)的問題并提出了一些建議。
【作者單位】: 廣西師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】義務(wù)教育 績(jī)效工資 博弈 建議
【分類號(hào)】:G522.3
【正文快照】: 一、義務(wù)教育教師績(jī)效工資必要性分析“發(fā)展教育,教師是根本。而教師的教育活動(dòng)也是一種勞動(dòng)者的活動(dòng),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,教師是否愿意從事教育事業(yè),即教育勞動(dòng)力是否供給,付出多大的精力教學(xué),取決于從事教育事業(yè)和付出教育勞動(dòng)所能得到的報(bào)酬,也取決于其過去人力投資的現(xiàn)在收益

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 徐美娟;張民選;;教師提供:英國(guó)政府的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略[J];外國(guó)中小學(xué)教育;2006年12期

2 李強(qiáng);;從教育經(jīng)濟(jì)學(xué)視角看我國(guó)教育公平問題[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

3 畢正宇;基礎(chǔ)教育師資配置均衡化:教育公平的必然要求[J];安陽工學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

4 吳克明;國(guó)家助學(xué)貸款制度功能的多元分析[J];北京教育(高教版);2005年04期

5 羅秋蘭,陳有祿;實(shí)物期權(quán)理論與高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置[J];重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年06期

6 毛洪濤,馬丹;高等教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的計(jì)量分析[J];財(cái)經(jīng)科學(xué);2004年01期

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8 孫立新;楊靜娟;宋建軍;;解讀新時(shí)期高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)關(guān)系[J];常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年05期

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3 章躍;我國(guó)高校優(yōu)化資源配置提高辦學(xué)經(jīng)濟(jì)效益研究[D];河海大學(xué);2002年

4 孔凡士;高等教育信息化的理論研究與實(shí)證分析[D];武漢理工大學(xué);2003年

5 翟靜麗;個(gè)人教育選擇問題研究[D];華中師范大學(xué);2004年

6 徐文;教育產(chǎn)權(quán)論[D];華中師范大學(xué);2004年

7 陸慧;人力資本投資與農(nóng)民收入增長(zhǎng)[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2004年

8 峻峰;西部地區(qū)人力資源開發(fā)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)[D];中央民族大學(xué);2005年

9 閆亞林;高等教育層次和科類結(jié)構(gòu)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

10 劉純陽;貧困地區(qū)農(nóng)戶的人力資本投資:對(duì)湖南西部的研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊波;美國(guó)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)初探[D];東北師范大學(xué);2006年

2 陳凡;美國(guó)教師資格普瑞克西斯考試研究[D];浙江師范大學(xué);2006年

3 果青;軍隊(duì)后勤院校教育效益研究[D];華中師范大學(xué);2001年

4 楊帆;論完全信息與高等教育供求均衡[D];華中師范大學(xué);2001年

5 王建農(nóng);湖北省大學(xué)畢業(yè)生資源合理配置研究[D];華中師范大學(xué);2001年

6 易開春;關(guān)于中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的危害、原因及對(duì)策研究[D];華中師范大學(xué);2001年

7 宮火良;河南省高中教師工作滿意度現(xiàn)狀的研究[D];河南大學(xué);2002年

8 王等等;教育功能觀的社會(huì)學(xué)分析[D];西北師范大學(xué);2002年

9 鄒漢林;實(shí)施人才戰(zhàn)略與教育培養(yǎng)模式創(chuàng)新[D];華中師范大學(xué);2002年

10 楊星;基于現(xiàn)代信息技術(shù)的高等教育創(chuàng)新研究[D];山東師范大學(xué);2003年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 陳峗;20世紀(jì)90年代教師工資問題研究[J];清華大學(xué)教育研究;2003年01期

2 趙中建;美國(guó)80年代以來教師教育發(fā)展政策述評(píng)[J];全球教育展望;2001年09期

3 吳紹琪;徐嬌;;美英日三國(guó)中小學(xué)教師工資制度研究[J];現(xiàn)代教育論叢;2006年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陽葉萍;;義務(wù)教育教師績(jī)效工資實(shí)施中的問題與對(duì)策[J];遼寧教育;2011年Z2期

2 史道祥;;教師績(jī)效考核:落實(shí)績(jī)效工資與企盼中的激勵(lì)新機(jī)制[J];河南教育(基教版);2009年06期

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6 楊勇;;落實(shí)新《義務(wù)教育法》 促進(jìn)教育公平[J];河北教育(綜合版);2007年01期

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8 葛明榮;陳朋;;我國(guó)義務(wù)教育平等權(quán)保護(hù)存在的問題與解決策略[J];教學(xué)與管理;2008年12期

9 ;名校腐敗拉響城市義務(wù)教育警報(bào)[J];教育;2008年28期

10 姜淑芝;張玉涵;;義務(wù)教育校際均衡發(fā)展的思考[J];吉林教育;2009年19期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 武玉婷;;從國(guó)際比較看如何完善我國(guó)義務(wù)教育財(cái)政體制[A];2007年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2007年

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6 ;觀上鎮(zhèn)農(nóng)村留守學(xué)生現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措施[A];宜春市未成年人思想道德建設(shè)專題研討會(huì)論文集(下)[C];2005年

7 李水平;;論教師教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(湖南卷)[C];2010年

8 楊長(zhǎng)艷;;學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合關(guān)愛留守學(xué)生的協(xié)調(diào)及對(duì)策初探[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年

9 楊東平;;推進(jìn)以體制改革為中心的教育改革[A];2006年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)與改革走勢(shì)座談會(huì)內(nèi)容匯編[C];2006年

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 本報(bào)記者 蘇興全;義務(wù)教育法修訂:哪些“焦點(diǎn)”值得我們關(guān)注?[N];眉山日?qǐng)?bào);2005年

2 本報(bào)記者 盧云龍 陳俊;進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育良性發(fā)展[N];安康日?qǐng)?bào);2006年

3 李益眾 記者  胥茜;四川:廢止與法律規(guī)定不一致的文件[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

4 吳憶紅 本報(bào)主任記者 楊e,

本文編號(hào):514581


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