本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生存在空虛與成人依戀、自我同一性的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 本研究以弗蘭克爾的意義治療學(xué)理論為根基,在此基礎(chǔ)上自編大學(xué)生存在空虛問卷,以評估大學(xué)生存在空虛現(xiàn)狀。使用自編大學(xué)生存在空虛問卷、親密關(guān)系經(jīng)歷量表和自我同一性地位量表,調(diào)查了401名大學(xué)生被試,探討成人依戀、自我同一性與存在空虛的關(guān)系。 研究發(fā)現(xiàn): (1)存在空虛包含生命意義、意志自由、消極情緒、意義意志4個因素; (2)大學(xué)生存在空虛問卷的信、效度良好; (3)存在空虛在年級、城鄉(xiāng)、學(xué)歷、獨(dú)生子女、課時數(shù)等變量上差異顯著; (4)存在空虛與成人依戀、自我同一性之間存在顯著相關(guān)。不同成人依戀類型(安全依戀與不安全依戀)的被試其存在空虛存在顯著差異;不同自我同一性類型(自我同一性形成與自我同一性未形成)的被試其存在空虛存在顯著差異;成人依戀和自我同一性對存在空虛有較好的預(yù)測作用,成人依戀還通過自我同一性對存在空虛產(chǎn)生影響。
【關(guān)鍵詞】：存在空虛 成人依戀 自我同一性 生命意義
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• Abstract7-8
• 1. 文獻(xiàn)綜述8-19
• 1.1 存在空虛概述8-10
• 1.1.1 存在空虛的存在心理學(xué)背景8
• 1.1.2 存在空虛的概念8-9
• 1.1.3 存在空虛的相關(guān)研究9-10
• 1.2 成人依戀概述10-14
• 1.2.1 依戀及成人依戀的概念10-11
• 1.2.2 成人依戀的類型及維度11-12
• 1.2.3 成人依戀的測量12
• 1.2.4 成人依戀的相關(guān)研究12-14
• 1.3 自我同一性概述14-16
• 1.3.1 自我同一性的概念和類型14-16
• 1.3.2 自我同一性的相關(guān)研究16
• 1.4 存在空虛與成人依戀、自我同一性的關(guān)系16-19
• 1.4.1 成人依戀、自我同一性與人的存在16-17
• 1.4.2 成人依戀與存在空虛17
• 1.4.3 自我同一性與存在空虛17-18
• 1.4.4 成人依戀與自我同一性18-19
• 2. 問題提出及研究意義19-20
• 2.1 問題提出19
• 2.2 研究意義19-20
• 3. 研究一：大學(xué)生存在空虛問卷的編制20-27
• 3.1 問卷的初步編制20-21
• 3.2 問卷的預(yù)測21-24
• 3.2.1 被試21-22
• 3.2.2 各項(xiàng)目與總分的相關(guān)分析22
• 3.2.3 項(xiàng)目區(qū)分度分析22
• 3.2.4 探索性因素分析22-24
• 3.3 問卷的正式施測24-27
• 3.3.1 被試24
• 3.3.2 研究工具24-25
• 3.3.3 信度分析25
• 3.3.4 效度分析25-27
• 4. 研究二：大學(xué)生存在空虛的特點(diǎn)27-33
• 4.1 研究目的27
• 4.2 研究假設(shè)27
• 4.3 研究方法27
• 4.3.1 研究對象27
• 4.3.2 研究工具27
• 4.3.3 數(shù)據(jù)處理27
• 4.4 結(jié)果與分析27-33
• 4.4.1 大學(xué)生存在空虛的總體特征27-28
• 4.4.2 存在空虛的年級差異比較28-29
• 4.4.3 存在空虛的城鄉(xiāng)差異比較29-30
• 4.4.4 存在空虛的學(xué)歷差異比較30
• 4.4.5 存在空虛的是否獨(dú)生子女差異比較30-31
• 4.4.6 存在空虛的課時數(shù)差異比較31-33
• 5. 研究三：存在空虛與成人依戀及自我同一性的關(guān)系33-39
• 5.1 研究目的33
• 5.2 研究假設(shè)33
• 5.3 研究方法33-34
• 5.3.1 研究對象33-34
• 5.3.2 研究工具34
• 5.3.3 數(shù)據(jù)處理34
• 5.4 結(jié)果與分析34-39
• 5.4.1 存在空虛與成人依戀及自我同一性的相關(guān)研究34-35
• 5.4.2 不同依戀類型的存在空虛差異性檢驗(yàn)35-36
• 5.4.3 不同自我同一性類型的存在空虛差異性檢驗(yàn)36-37
• 5.4.4 成人依戀、自我同一性與存在空虛的關(guān)系模型驗(yàn)證37-39
• 6. 討論39-44
• 6.1 關(guān)于大學(xué)生存在空虛問卷的編制39-40
• 6.2 大學(xué)生存在空虛的特點(diǎn)40-41
• 6.2.1 大學(xué)生存在空虛的總體特征40
• 6.2.2 存在空虛在年級、城鄉(xiāng)、學(xué)歷、獨(dú)生子女、課時數(shù)等變量上的差異比較40-41
• 6.3 存在空虛與成人依戀及自我同一性的關(guān)系41-43
• 6.4 需要進(jìn)一步探索的地方43-44
• 7. 結(jié)論44-45
• 8. 參考文獻(xiàn)45-49
• 研究生期間公開出版、發(fā)表的文章和譯著49-50
• 附錄50-51
• 后記51

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張乾一;文萍;;大學(xué)生自我同一性與父母教養(yǎng)方式、依戀的關(guān)系[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2011年03期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 俞曉歆;影響男性強(qiáng)制戒毒人員復(fù)吸的依戀研究[D];華東師范大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 楊牡娟;大學(xué)生和高中生的生命意義感與時間管理傾向、自我價值感的比較研究[D];江西師范大學(xué);2010年

2 肖威;高中女生社會行為、同伴關(guān)系和自我同一性的關(guān)系研究[D];四川師范大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生存在空虛與成人依戀、自我同一性的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：500157