本文關鍵詞：大學生親子依戀、分離—個體化與孤獨感的關系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 孤獨感是大學生群體中容易出現(xiàn)的負性情緒體驗,它的產(chǎn)生有來自家庭方面的原因,其中,親子依戀和分離-個體化就是兩個重要的影響因素。本研究將對親子依戀、分離-個體化和孤獨感三者關系進行探討。 本研究的目的是:1.修訂適用我國大學生群體的分離-個體化測量工具,為后期的研究提供有效的測量工具;2.考察我國大學生親子依戀、分離-個體化和孤獨感現(xiàn)狀,探討三者之間的關系,并考察大學生分離-個體化在親子依戀和孤獨感之間的作用模式,為改善個體情緒適應問題尋找新的思路和方法。 量表的預測部分在河北省石家莊市三所具有代表性的大學里隨機選取一到四年級的大學生550人進行預測,有效被試524名。正式施測部分在河北石家莊市共五所大學整群隨機抽取一到四年級大學生750名,有效被試718名。通過對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析,本研究得出以下結(jié)論: 1.修訂的《大學生分離-個體化測驗》共有52個項目組成,分別測量卷入焦慮、自我中心、尋求養(yǎng)育、吞噬焦慮、拒絕依賴、同伴融入、健康分離、老師理想化。量表的信效度指標均符合心理測量學的要求。 2.大學生親子依戀、分離-個體化總體水平較高,孤獨感體驗總體水平較低。性別差異比較上,親子依戀性別主效應顯著,女生親子依戀水平明顯高于男生。年級差異比較上,親子依戀、分離-個體化、孤獨感年級主效應顯著,總體而言大二學生的親子依戀水平高于大三、大四學生;大一、大二學生的積極分離-個體化水平顯著高于大四學生;大一學生的孤獨感顯著高于其他年級學生的孤獨感,大四學生的孤獨感顯著高于大二、大三學生的孤獨感;在積極分離-個體化上出現(xiàn)了性別與是否獨生的交互作用,性別差異表現(xiàn)在非獨生群體,女生的積極分離-個體化水平顯著高于男生。 3.親子依戀與積極分離-個體化正相關,與消極分離-個體化和孤獨感負相關。消極分離-個體化與孤獨感相關不顯著,積極分離-個體化與孤獨感顯著負相關。 4.積極分離-個體化在親子依戀和社交孤獨之間起部分中介作用,在親子依戀和感情孤獨之間起完全中介作用。
【關鍵詞】：大學生 親子依戀 分離-個體化 孤獨感
【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 目錄7-9
• 引言9-10
• 第一部分 文獻綜述與問題提出10-20
• 1 依戀綜述10-12
• 1.1 依戀的內(nèi)涵10-11
• 1.2 依戀的相關研究11-12
• 2 分離-個體化綜述12-17
• 2.1 分離-個體化的概念起源12
• 2.2 分離-個體化的理論發(fā)展12-14
• 2.3 分離-個體化的測量14-15
• 2.4 青少年分離-個體化的相關研究15-17
• 3 孤獨感綜述17-18
• 3.1 孤獨感的涵義17
• 3.2 孤獨感的相關研究17-18
• 4 大學生親子依戀、分離-個體化與孤獨感的研究18
• 5 問題提出18-19
• 6 研究意義19-20
• 第二部分 《大學生分離-個體化測驗》的修訂20-35
• 1 研究目的20
• 2 研究假設20
• 3 《大學生分離-個體化測驗》的預測及結(jié)構(gòu)探索20-27
• 3.1 研究方法20-21
• 3.1.1 研究對象20
• 3.1.2 研究工具20-21
• 3.1.3 統(tǒng)計處理21
• 3.2 預測研究結(jié)果21-27
• 4 《大學生分離-個體化測驗》的正式實測及測量指標分析27-31
• 4.1 被試27
• 4.2 研究工具27
• 4.3 統(tǒng)計處理27-28
• 4.4 結(jié)果與分析28-31
• 5 討論31-33
• 6 小結(jié)33-35
• 第三部分 大學生親子依戀、分離-個體化與孤獨感的關系研究35-57
• 1 研究目的35
• 2 研究假設35
• 3 研究方法35-37
• 3.1 研究對象35
• 3.2 研究工具35-36
• 3.3 統(tǒng)計處理36-37
• 4 研究結(jié)果與分析37-49
• 4.1 大學生親子依戀的研究37-39
• 4.2 大學生分離-個體化的研究39-42
• 4.3 大學生孤獨感的研究42-43
• 4.4 大學生親子依戀、分離—個體化和孤獨感的相關分析43-44
• 4.5 大學生親子依戀、分離-個體化和孤獨感的復回歸分析及中介檢驗44-49
• 5 討論49-56
• 6 小結(jié)56-57
• 第四部分 研究總結(jié)57-58
• 1 綜合結(jié)論57
• 2 研究的不足與展望57-58
• 參考文獻58-68
• 后記68-69
• 攻讀學位期間取得的科研成果清單69

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