本文關(guān)鍵詞：薄弱學(xué)校改進對策初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：薄弱學(xué)校的改進需要多方面的努力,但關(guān)鍵在自身。只有轉(zhuǎn)變思想,勇于改革,不斷發(fā)展,提升自身的競爭力,薄弱學(xué)校才能徹底"脫貧致富"。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 薄弱學(xué)校 改進 對策 教學(xué)質(zhì)量 轉(zhuǎn)變思想 學(xué)校發(fā)展 骨干教師 脫貧致富 學(xué)校管理 規(guī)章制度
【分類號】：G471
【正文快照】： 薄弱學(xué)校既是一個相對的概念,又是一個動態(tài)發(fā)展的概念。隨著時空的發(fā)展,它的內(nèi)涵也相應(yīng)地發(fā)生變化。但在同一時間和空間內(nèi),它具有絕對意義上的表征[。1]當(dāng)前我國對薄弱學(xué)校的界定都是描述性的。一般地,薄弱學(xué)校是相對好學(xué)校而言,指在某一時期的同一個地區(qū),學(xué)校存在著辦學(xué)條件

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本文編號：495211