本文關(guān)鍵詞：大學生安全感、人際信任及其關(guān)系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：[目的]了解大學生安全感、人際信任狀況及其影響因素,為維護大學生的心理健康提供參考。[方法]采用叢中、安莉娟編制的安全感量表和Rotter.J.B編制的人際信任量表對353名大學生進行調(diào)查分析。安全感量表由人際安全、確定控制感兩個因子構(gòu)成。人際信任量表由特殊信任和普遍信任兩個因子構(gòu)成。[結(jié)果]①在安全感方面,大學生處于中等偏上水平;男生顯著高于女生;低年級大學生顯著高于高年級大學生;來自城市大學生顯著高于來自農(nóng)村大學生的得分。②在人際信任方面,與以往研究相比,大學生人際信任水平有所降低;人際信任在各人口學變量上差異均無統(tǒng)計學意義。③大學生安全感與人際信任呈中等水平相關(guān)。[結(jié)論]①在安全感方面,大學生處于中等偏上水平;大學生安全感水平受到性別、年級、生源地等因素的影響。②在人際信任方面,大學生人際信任水平有所降低。③大學生安全感與人際信任呈中等水平相關(guān)。
【作者單位】： 安徽師范大學心理學系;
【關(guān)鍵詞】： 大學生安全 安全感 人際信任量表 關(guān)系研究 控制感 上水平 人際安全 生源地 普遍信任 特殊信任
【基金】：國家社會科學基金資助項目《思想道德建設(shè)視野中的大學生心理健康教育模式與機制創(chuàng)新研究》研究階段性成果(05BZX064)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 0引言眾多心理學家都認為安全感是衡量個體心理健康的重要標志之一。弗洛伊德(Sigmund Freud)精神分析理論認為,安全感的缺失,會導(dǎo)致焦慮和防御機制[1]。人本主義心理學家馬斯洛(Abroham Harold Maslow)認為安全感是個體追求的目標,它是個體世界觀和人生觀的決定因素,幾乎一

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