本文關(guān)鍵詞：美國(guó)校長(zhǎng)培訓(xùn)及其政策分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：美國(guó)校長(zhǎng)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力、重視學(xué)校實(shí)踐環(huán)節(jié)、實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)與大學(xué)的合作以及發(fā)揮學(xué)區(qū)的實(shí)踐引導(dǎo)作用,并具有較為完善的政策支持體系。中國(guó)正處于人口大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)型的重要?dú)v史時(shí)期,校長(zhǎng)不僅是現(xiàn)代社會(huì)的重要人力資源,更是開發(fā)和提供優(yōu)質(zhì)人力資源的前提和保障。在提倡教育家辦學(xué)的今天,研究美國(guó)校長(zhǎng)培訓(xùn),分析其制度支持體系,對(duì)我國(guó)開展校長(zhǎng)培訓(xùn)以及實(shí)現(xiàn)教育家辦學(xué)都具有較強(qiáng)的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院現(xiàn)代校長(zhǎng)研修中心;
【關(guān)鍵詞】： 美國(guó)校長(zhǎng) 校長(zhǎng)培訓(xùn) 政策分析
【基金】：上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃青年重點(diǎn)課題《挖掘默會(huì)知識(shí)探究實(shí)踐智慧》(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):2007EJY005)的部分成果
【分類號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 美國(guó)校長(zhǎng)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力、重視學(xué)校實(shí)踐環(huán)節(jié)、實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)與大學(xué)的合作以及發(fā)揮學(xué)區(qū)的實(shí)踐引導(dǎo)作用,并具有較為完善的政策支持體系。中國(guó)正處于人口大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)型的重要?dú)v史時(shí)期,校長(zhǎng)不僅是現(xiàn)代社會(huì)的重要人力資源,更是開發(fā)和提供優(yōu)質(zhì)人力資源的前提和保障。

【相似文獻(xiàn)】

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8 徐杭偉;劉亦農(nóng);;作為一種模式“開放—自主”培訓(xùn)具有普遍的實(shí)踐性和靈活的操作性[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（三）[C];2009年

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本文編號(hào)：490898