發(fā)布時間：2017-06-27 17:06

  本文關鍵詞：改革開放推動我國教育技術迅猛發(fā)展，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：改革開放30年,我國教育技術取得了輝煌成果,教育技術學科專業(yè)建立了具有中國特色的人才培養(yǎng)體系;初步形成了多元化的教育技術學理論體系;現(xiàn)代教育技術實驗研究向整體、綜合、廣泛和縱深發(fā)展;制定了《中小學教師教育技術能力標準(試行)》,促進教師專業(yè)能力發(fā)展;基本完成了農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程,不斷提高農(nóng)村的教育質量和效益;積極開展中小學教師遠程培訓,推動教師教育創(chuàng)新;初步形成了高校網(wǎng)絡教育辦學體系。在新的歷史時期,教育技術工作者要進一步明確任務,積極推進教育技術學理論本土化,努力探索教育信息化的理論、體制和機制的創(chuàng)新,構建具有中國特色的教育技術學派與理論體系;要充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在提高教育教學質量,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,推進教育均衡發(fā)展,構建終身學習體系和學習型社會等方面的作用。
【作者單位】： 華南師范大學教育信息技術學院;
【關鍵詞】： 教育技術 現(xiàn)代遠程教育 網(wǎng)絡教育
【分類號】：G434
【正文快照】： 我國的教育技術又叫“電化教育”或“現(xiàn)代教育技術”。30年來,我國教育技術事業(yè)迅猛發(fā)展,已經(jīng)形成了具有中國特色的、覆蓋全國城鄉(xiāng)的教育技術系統(tǒng):由中央、省、地(市)、縣電化教育館(中心)以及電化教育機構組成的學校教育技術系統(tǒng);由中央、省級廣播電視大學、地(市)級廣播電

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