本文關(guān)鍵詞：不同年級(jí)大學(xué)生心理健康狀況比較與分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的了解不同年級(jí)大學(xué)生心理健康狀況的特點(diǎn)與差異,為大學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)提供參考。方法用大學(xué)生人格問(wèn)卷(UPI)在10981名1～4年級(jí)大學(xué)生中進(jìn)行測(cè)試。結(jié)果1無(wú)論是從三類(lèi)人群的檢出率來(lái)看,還是從UPI總分來(lái)看,不同年級(jí)大學(xué)生的心理健康狀況有差異,即二、三年級(jí)較差,一、四年級(jí)較好;2從目前大學(xué)生存在的具體心理問(wèn)題來(lái)看,無(wú)論是總體情況還是不同年級(jí)之間,普遍存在的心理問(wèn)題比較一致,即是:對(duì)臟很在乎,思想不集中,在乎別人視線(xiàn)和注意周?chē)娜?缺乏耐力,記憶力減退,過(guò)于擔(dān)心將來(lái)的事情,愛(ài)操心,情緒易被破壞,擺脫不了毫無(wú)意義的想法,缺乏自信心、熱情和積極性。結(jié)論不同年級(jí)大學(xué)生的心理健康狀況存在差異,但普遍存在的具體心理問(wèn)題比較一致。
【作者單位】： 廣東海洋大學(xué)學(xué)生處心理健康教育與咨詢(xún)中心;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 心理健康 大學(xué)生人格問(wèn)卷
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 近年來(lái),對(duì)大學(xué)生心理健康的研究逐步成為熱點(diǎn),但大多關(guān)注的是大學(xué)新生而較少涉及高年級(jí)學(xué)生以及各年級(jí)大學(xué)生之間的比較研究。僅有的研究也是關(guān)于醫(yī)學(xué)生[1]或體育生[2]等大學(xué)生群體,使用的工具多為癥狀自評(píng)量表(SCL-90)。有人[3]認(rèn)為,UPI與SCL-90在大學(xué)生心理健康調(diào)查方面的

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