本文關鍵詞：大學生性別及性別角色與職業(yè)自我效能感的關系，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的考察不同性別以及不同性別角色的大學生職業(yè)自我效能感的差異。方法采用大學生性別角色量表(CSRI)和職業(yè)自我效能量表對320名大學生進行測查。結果男女大學生的職業(yè)自我效能感并無顯著差異,只是在傳統(tǒng)女性職業(yè)上女生的得分顯著高于男生的得分。雙性化類型的職業(yè)自我效能感顯著高于其他3種類型,而其他3種類型之間并無顯著差異。結論不同性別及性別角色的大學生職業(yè)自我效能感存在顯著差異。
【作者單位】： 中國.北京航空航天大學心理與行為研究所;
【關鍵詞】： 社會心理學 問卷調查 大學生 性別角色量表 職業(yè)自我效能感 雙性化 顯著差異 女性職業(yè) 得分 性別差異
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 職業(yè)自我效能(career self-efficacy)是Bandura所提出的自我效能理論在職業(yè)領域的應用。Bandura將其界定為個體對其組織和實施達成特定目標所需行為過程的能力信念[1],它影響著人們職業(yè)選擇、工作績效等,同時也是預測個人具體工作績效、相關工作態(tài)度和職業(yè)緊張的最佳指標之一[

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