本文關(guān)鍵詞：師范院校進(jìn)修教師自我和諧與主觀幸福感關(guān)系，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的探討師范院校進(jìn)修教師的自我和諧及其與主觀幸福感的關(guān)系。方法用自我和諧量表和幸福感知識(shí)問卷對(duì)411名師范院校進(jìn)修教師進(jìn)行調(diào)查,分析自我和諧及其與主觀幸福感的關(guān)系。結(jié)果師范院校進(jìn)修教師自我和諧的靈活性平均得分為3.88分,高于不和諧和刻板性的平均得分2.51,2.70分。但在刻板性方面,學(xué)歷越低、職稱越高的人,刻板性越低;學(xué)歷越高、職稱越高的人,刻板性越高(本科:F(2,402)=3.89,P0.05;碩士:F(2,402)=0.33,P0.05;博士:F(2,402)=7.01,P0.000)。師范院校進(jìn)修教師的自我和諧與主觀幸福感的相關(guān)程度不高,對(duì)其預(yù)測力為0.10左右。結(jié)論師范院校進(jìn)修教師自我和諧整體狀況良好,但與主觀幸福感的關(guān)系校為有限。
【作者單位】： 臨滄師范高等�？茖W(xué)校心理健康咨詢中心;西南大學(xué)教育科學(xué)研究所;西南大學(xué)心理健康教育中心;
【關(guān)鍵詞】： 師范院校 進(jìn)修教師 自我和諧 主觀幸福感
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 自我和諧(Self-consistency and songruence)又被稱為心理和諧,是羅杰斯人格理論中最重要的概念,它指的是個(gè)體內(nèi)部的協(xié)調(diào)一致以及自我與經(jīng)驗(yàn)的協(xié)調(diào)〔1〕。如果個(gè)體的知覺與經(jīng)驗(yàn)不一致,就會(huì)產(chǎn)生不和諧,影響其心理健康。主觀幸福感是個(gè)體在一個(gè)從積極到消極連續(xù)體上對(duì)其生活質(zhì)

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  本文關(guān)鍵詞：師范院校進(jìn)修教師自我和諧與主觀幸福感關(guān)系，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：466190