本文關(guān)鍵詞：溫州農(nóng)村“留守兒童”社會(huì)化問(wèn)題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：調(diào)查顯示,父母長(zhǎng)期缺位、家庭教育缺失,對(duì)留守兒童在情感、人際交往、成績(jī)等方面都會(huì)產(chǎn)生影響,使其生理、心理上的需要得不到滿足,往往出現(xiàn)消極情緒。長(zhǎng)此以往,將會(huì)對(duì)其今后的人格塑造產(chǎn)生無(wú)法估量的負(fù)面影響。解決留守兒童社會(huì)化問(wèn)題,要求廣大父母增強(qiáng)撫養(yǎng)和教育子女的責(zé)任感,同時(shí)需要社會(huì)的持續(xù)關(guān)注。
【作者單位】： 浙江大學(xué)教育學(xué)院;溫州大學(xué)宣傳部;
【關(guān)鍵詞】： 留守兒童 家庭 社會(huì)化
【分類號(hào)】：G527
【正文快照】： 農(nóng)村留守兒童問(wèn)題是伴隨我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移而產(chǎn)生、并將長(zhǎng)期存在的社會(huì)問(wèn)題。20世紀(jì)90年代以來(lái),農(nóng)村剩余勞動(dòng)力以進(jìn)城務(wù)工的形式大規(guī)模涌入城市,成為農(nóng)民脫貧致富最重要的途徑之一,給城市創(chuàng)造了較高的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率。同時(shí),也給農(nóng)村帶來(lái)了一些重大的社會(huì)結(jié)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 夏泳久;談家庭教育與兒童成長(zhǎng)——讀馬卡連柯《父母必讀》所想到的[J];齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1980年01期

2 叢周;婚姻家庭關(guān)系心理學(xué)[J];國(guó)外社會(huì)科學(xué);1980年10期

3 趙可;青少年犯罪問(wèn)題初探[J];甘肅社會(huì)科學(xué);1980年02期

4 盧善慶;簡(jiǎn)論蔡元培的美育思想[J];廈門大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1980年03期

5 王錦厚;伍加倫;;郭沫若和他的大哥[J];廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1980年04期

6 何民勝;;特別信箱[J];人民教育;1980年08期

7 崔介;;省編《教育學(xué)》重新修改即將出版[J];湖南教育;1980年06期

8 楨夫;;家訪雜談[J];湖南教育;1980年07期

9 張?zhí)忑?;關(guān)于青少年犯罪原因的初步探討[J];青海社會(huì)科學(xué);1980年01期

10 毓苗;;大家來(lái)關(guān)心幼兒教育[J];中國(guó)教育學(xué)刊;1980年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃春慧;;試談少兒圖書館服務(wù)一二三[A];福建省迎接21世紀(jì)的圖書館服務(wù)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];1998年

2 俞國(guó)良;張登印;羅曉路;林崇德;;學(xué)習(xí)不良兒童的家庭資源對(duì)其認(rèn)知發(fā)展、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

3 ;德育工作上臺(tái)階 影視教育功不可沒(méi)[A];全國(guó)中小學(xué)生影視教育工作座談會(huì)交流材料匯編[C];1999年

4 項(xiàng)光勤;;關(guān)于家庭教育中的性健康教育問(wèn)題的幾點(diǎn)理論思考[A];江蘇省首屆性學(xué)研討會(huì)論文集[C];1996年

5 千里;繼勇;;學(xué)習(xí)陶行知詩(shī)歌的點(diǎn)滴體會(huì)[A];山西省陶行知研究會(huì)成立大會(huì)暨首屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1987年

6 查有梁;;西部大開(kāi)發(fā)中的大教育[A];西部大開(kāi)發(fā) 科教先行與可持續(xù)發(fā)展——中國(guó)科協(xié)2000年學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2000年

7 蔣莉;;淺談家庭教育和社會(huì)教育[A];萃英集——青海省教育委員會(huì)、青海省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育論文集[C];2000年

8 鞠桂珍;;校長(zhǎng)培訓(xùn)也要瞄準(zhǔn)素質(zhì)教育大目標(biāo)[A];跨世紀(jì)園丁工程論叢[C];2000年

9 毛貞定;;加強(qiáng)少兒圖書工作 推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育[A];福建省首屆少兒圖書館與中小學(xué)圖書館學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2000年

10 粟品孝;;宋代士人家庭教育中的母教[A];宋史研究論文集——國(guó)際宋史研討會(huì)暨中國(guó)宋史研究會(huì)第九屆年會(huì)編刊[C];2000年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 盛祝蓮 陳黎明 王曉雨;富裕家庭教育的憂與喜[N];安徽日?qǐng)?bào);2000年

2 辛華;孩子智力好 母親最重要[N];安徽日?qǐng)?bào);2000年

3 北京教科院 王曉春;家庭教育有誤區(qū)[N];北京日?qǐng)?bào);2000年

4 韓春旭;愛(ài)是家庭教育的靈魂[N];中國(guó)婦女報(bào);2000年

5 百木;日本人de家庭教育[N];中國(guó)婦女報(bào);2000年

6 記者 馬俊民;北京為流動(dòng)兒童家長(zhǎng)補(bǔ)課[N];中國(guó)婦女報(bào);2000年

7 劉天柱;社區(qū)辦教育為家長(zhǎng)學(xué)校撐起一片藍(lán)天[N];中國(guó)婦女報(bào);2000年

8 記者 姚鵬;家庭對(duì)孩子影響最大[N];中國(guó)婦女報(bào);2000年

9 姜興元;寒亭一中構(gòu)筑立體德育網(wǎng)[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

10 本報(bào)記者 趙正元;京城家庭教育大變陣[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 南鋼;上海家庭教育的近代轉(zhuǎn)型研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 邵正坤;北朝家庭形態(tài)研究[D];吉林大學(xué);2006年

3 葉正波;教育議事會(huì)：一個(gè)微觀教育管理體制的變革[D];華東師范大學(xué);2006年

4 徐陽(yáng);農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題研究[D];華東師范大學(xué);2006年

5 范方;留守兒童焦慮/抑郁情緒的心理社會(huì)因素及心理彈性發(fā)展方案初步研究[D];中南大學(xué);2008年

6 肖強(qiáng);學(xué)校課程與家庭教育價(jià)值取向研究[D];東北師范大學(xué);2009年

7 林燕;二元結(jié)構(gòu)下的勞動(dòng)力非家庭化轉(zhuǎn)移研究[D];浙江大學(xué);2009年

8 時(shí)海燕;聆聽(tīng)窗外聲音：歸返教育原點(diǎn)[D];蘇州大學(xué);2009年

9 杜麗紅;中國(guó)城市流動(dòng)人口管理問(wèn)題研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊全清;離異家庭子女的心理特點(diǎn)及其教育初探[D];華中師范大學(xué);2000年

2 張惠蓉;中學(xué)差生的自我價(jià)值感及其與控制源的關(guān)系研究[D];西南師范大學(xué);2000年

3 黎靜文;構(gòu)建具有中國(guó)特色的“學(xué)�！彝ズ献鹘逃Ｊ健盵D];華中師范大學(xué);2000年

4 張亞寧;論曾國(guó)藩的家庭教育思想[D];曲阜師范大學(xué);2001年

5 張小紅;宋代宗室子弟教育制度研究[D];河南大學(xué);2001年

6 李天燕;家庭教育方式對(duì)小學(xué)生品德形成的影響研究[D];西南師范大學(xué);2001年

7 楊曦;成都高新區(qū)離異單親家庭普高生的家庭教育現(xiàn)狀研究[D];西南師范大學(xué);2001年

8 南鋼;我國(guó)家庭教育的近代轉(zhuǎn)型[D];西北師范大學(xué);2001年

9 萬(wàn)禮修;中學(xué)生問(wèn)題行為與人格特征、教養(yǎng)方式的關(guān)系研究[D];西南師范大學(xué);2002年

10 李嘉;西南地區(qū)民族體育之教育傳承體系研究[D];西南師范大學(xué);2002年

  本文關(guān)鍵詞：溫州農(nóng)村“留守兒童”社會(huì)化問(wèn)題研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：458348