本文關(guān)鍵詞：教師角色的五個(gè)轉(zhuǎn)變，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正教育教學(xué)的改革,無不以教師觀念和行為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍疤帷]有教師角色的調(diào)整、行為的變化,就沒有教育改革的深入推進(jìn),課程改革的真正實(shí)施。從當(dāng)今實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)新課程來看,教師角色至少產(chǎn)生以下五個(gè)方面的變化。
【作者單位】： 中國浦東干部學(xué)院教研部;華東師范大學(xué)教育學(xué)系;華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所;
【關(guān)鍵詞】： 教師角色 教師觀念 新課程 知識經(jīng)濟(jì) 實(shí)施素質(zhì)教育 學(xué)生 課程開發(fā) 教育教學(xué)改革 教師需要 行為
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 教育教學(xué)的改革,無不以教師觀念和行為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍疤帷]有教師角色的調(diào)整、行為的變化,就沒有教育改革的深入推進(jìn),課程改革的真正實(shí)施。從當(dāng)今實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)新課程來看,教師角色至少產(chǎn)生以下五個(gè)方面的變化。一、由實(shí)踐者轉(zhuǎn)向研究者教師角色的轉(zhuǎn)變,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的

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本文編號：457677