本文關(guān)鍵詞：我國教育生產(chǎn)率增長方式及其優(yōu)化對策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育生產(chǎn)率是用來反映教育系統(tǒng)投入產(chǎn)出關(guān)系的重要指標(biāo),教育生產(chǎn)率增長方式的研究對提高教育生產(chǎn)率有著重要意義。然而,目前相關(guān)研究主要集中于教育效率和教育收益等方面,缺乏對宏觀層面上教育生產(chǎn)率方面的研究。教育生產(chǎn)率增長方式判定模型的實證分析結(jié)果顯示,在1991—2006年間我國教育生產(chǎn)率增長較為緩慢,仍處于粗放型增長階段。并且,教育對經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)的增長幅度低于教育產(chǎn)出數(shù)量的增長幅度,亟須采取相應(yīng)措施來轉(zhuǎn)變我國教育生產(chǎn)率的增長方式。
【作者單位】： 吉林大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育生產(chǎn)率 增長方式 教育投入 教育產(chǎn)出
【基金】：吉林大學(xué)“211工程”項目
【分類號】：G521
【正文快照】： 自Coleman等提出“教育生產(chǎn)率”的概念以來,關(guān)于教育生產(chǎn)率問題的研究已經(jīng)逐漸成為教育經(jīng)濟(jì)學(xué)界一個重點研究的領(lǐng)域。[1]教育生產(chǎn)率研究能夠揭示學(xué)生學(xué)業(yè)成績(academic achieve-ment)的影響因素,并且是一項為發(fā)達(dá)國家或發(fā)展中國家的政策制定者(policy makers)如何進(jìn)行有效地

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本文編號：455686