本文關鍵詞：基于TOPSIS和灰色理論的高校教育信息化評價模型，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：利用TOPSIS方法和灰色關聯(lián)分析的方法建立了高等學校教育信息化的評價模型,首先根據(jù)指標選取正、負理想學校,用灰色關聯(lián)度取代了TOPSIS方法中的距離公式,計算出灰色關聯(lián)系數(shù)矩陣,并利用因子分析法給出各個學校的因子總得分,克服了由經(jīng)驗得到的權重的主觀性,最后根據(jù)相對貼近度的大小給出各個高等院校的信息化水平評價排序。
【作者單位】： 山東濟寧醫(yī)學院信息系;
【關鍵詞】： TOPSIS方法 灰色關聯(lián)分析 因子分析法 學校教育信息化 評價模型 信息化水平 相對貼近度 灰色關聯(lián)度 系數(shù)矩陣 高校
【分類號】：G434
【正文快照】： 隨著信息技術的飛速發(fā)展,全球經(jīng)濟一體化步伐的加快,信息化水平已成為衡量一個國家和地區(qū)國際競爭力、現(xiàn)代化程度、綜合國力和經(jīng)濟發(fā)展能力的重要標志。教育事業(yè)作為科教興國的核心,其信息化普及和建設的程度至關重要。目前,國內(nèi)對教育信息化發(fā)展及評價的理論和方法尚處于探

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本文編號：454694