本文關鍵詞：杜威教育理論的構建、啟示與反思，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：杜威實用主義教育觀建立在實用主義哲學之上,并且把民主思想和教育密切聯(lián)系起來;在教育方法論上認為教育從經(jīng)驗中產(chǎn)生,其"從做中學"的強調(diào)實踐的教學方法,體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的特征。同時探討杜威教育理論對中國當代教育實踐的啟示并對其局限性進行反思。
【作者單位】： 貴州師范大學文學院;
【關鍵詞】： 杜威 教育理論 啟示 反思
【分類號】：G40
【正文快照】： 美國實用主義哲學的代表人物及實用主義教育的創(chuàng)始人約翰·杜威是上世紀最負盛名的教育改革家和教育哲學家之一。他的教育思想內(nèi)容豐富,涉及面廣,是“社會情況改變的產(chǎn)物,是適應正在形成中的社會需要的一種努力�！盵1]14其中關于兒童教育的理論尤為引人注目。他從批判傳統(tǒng)教育

【共引文獻】

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2 張瑞t

本文編號：453322