發(fā)布時間：2017-06-15 06:09

  本文關(guān)鍵詞：學習與媒體關(guān)系大辯論:不同范式下的對話，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學習與媒體之間的關(guān)系(以下簡稱"學媒關(guān)系")是教育技術(shù)領(lǐng)域的核心問題之一。發(fā)生于20世紀八、九十年代的學媒關(guān)系大辯論在教育技術(shù)領(lǐng)域引起了極大的反響,深刻影響了人們對媒體和技術(shù)的看法。我們通過了解辯論雙方所持有的基本觀點,分析觀點背后研究范式的差異和由范式差異所引起的對話困難,以期為認識學媒關(guān)系提供多種視角,為今后的對話提供一定的啟發(fā),增加今后媒體研究的有效性和深度。
【作者單位】： 魯東大學現(xiàn)代教育技術(shù)教學部;
【關(guān)鍵詞】： 學媒關(guān)系 學媒相關(guān)論 學媒無關(guān)論 研究范式
【分類號】：G434
【正文快照】： 自桑代克提出利用圖片可以節(jié)省教學工作量這一觀點以來,有關(guān)媒體對學習影響的研究就逐漸成為了教育研究的一個特色。每當一種新教學媒體被引入教學中后,人們總想了解由此帶來的變化,而這些變化中最能引起人們興趣的莫過于對學生學習績效的提高,對新媒體功效的興趣引發(fā)了大量

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本文編號：451663