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美國教師評價“性情”標準探微

發(fā)布時間:2017-06-13 00:08

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【摘要】:當今美國的教師評價一般都圍繞知識、技能和性情三個標準維度展開,相對前兩者,"性情"標準近年來才被納入教師評價體系。本文首先對"性情"的詞義進行了梳理,繼而考察了它發(fā)展成為美國教師評價標準所歷經(jīng)的三個階段,然后以普渡大學為例介紹性情評價在實踐層面的操作情況,最后介紹了性情評價在現(xiàn)實中的境遇,并指出性情評價對我國教師評價工作的啟示。
【作者單位】: 華東師范大學國際與比較教育研究所;
【關鍵詞】美國教師評價 性情標準 評價標準 教師候選人 新標準 社會公正 學生 評價內容 教師評價體系 教師培養(yǎng)
【基金】:上海市哲社課題《教師評價標準指標體系的國際比較研究》(課題批號:2008BJY007)的系列論文之一
【分類號】:G451.1
【正文快照】: 當今美國的教師評價一般都圍繞知識、技能和性情三個標準維度展開,“知識”和“技能”在教育和學習科學領域被長期使用,有關這兩個方面的認知和行為研究比較徹底,對于這兩個維度的教師評價也較為成熟。相比之下,“性情”標準近年來才被正式納入美國的教師評價體系,我國的教育

【共引文獻】

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 李淑臻;暴力攻擊型未成年犯自我認識的團體訓練研究[D];華東師范大學;2005年

5 宋志軍;當代中國證據(jù)法學研究范式論[D];河北大學;2005年

6 張U

本文編號:445261


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