本文關(guān)鍵詞：基于Claroline平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)社區(qū)的模型設(shè)計(jì)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境理論、系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計(jì)理論以及認(rèn)知學(xué)徒制和合法邊緣性參與理論指導(dǎo)下,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)社區(qū)的組成要素,以教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論課程為例,探討基于Claroline的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)社區(qū)模型的設(shè)計(jì)與構(gòu)建。
【作者單位】： 蘇州科技學(xué)院傳媒科學(xué)與技術(shù)系;香港公開大學(xué)遙距及成人教育研究中心;青島礪智特色教育有限公司;
【關(guān)鍵詞】： Claroline 網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)社區(qū) 模型 教育技術(shù)學(xué)專業(yè) 認(rèn)知學(xué)徒制 學(xué)習(xí)者 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū) 邊緣性 平臺(tái)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“新技術(shù)、媒體影響力與第三空間教育”(項(xiàng)目編號(hào):2007JJD880228) 江蘇省高等教育科學(xué)"十一五"規(guī)劃課題“科學(xué)發(fā)展觀視野下的高校教育信息化研究”(JS081)的研究成果之一
【分類號(hào)】：TP399-C1;G434
【正文快照】： Claroline是一個(gè)開放源代碼的課程管理系統(tǒng)(CMS),其名稱源自Classroom on line的簡(jiǎn)稱,在國(guó)內(nèi)被譯成“諾聯(lián)”。Claroline是由比利時(shí)魯文大學(xué)開發(fā)的,現(xiàn)在全世界有上百個(gè)大學(xué)、學(xué)院以及私人組織在使用。它是一個(gè)交互的學(xué)習(xí)環(huán)境,允許教師通過網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建并管理他們的課程。同時(shí)Clarol

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 李妍;;喬納森建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)理論的系統(tǒng)研究與當(dāng)代啟示[J];開放教育研究;2006年06期

2 胡航;任友群;;移動(dòng)學(xué)習(xí)共同體透視:合法的邊緣性參與多重視角[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2006年05期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李妍;喬納森建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 袁愛清;大學(xué)理論課程教學(xué)革新：學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)觀[D];江西師范大學(xué);2007年

2 楊偉杰;面向?qū)W科教師的主題學(xué)習(xí)資源創(chuàng)作工具的研究[D];華南師范大學(xué);2007年

3 蘇清香;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于問題學(xué)習(xí)的支持系統(tǒng)設(shè)計(jì)[D];山東師范大學(xué);2008年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 王廣新,白成杰;網(wǎng)絡(luò)虛擬學(xué)習(xí)共同體的形成與發(fā)展[J];電化教育研究;2005年01期

2 李玉斌,張爽;移動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、方式及其對(duì)遠(yuǎn)程教育的意義研究[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2005年01期

3 田越,謝康寧,謝百治;幾種移動(dòng)學(xué)習(xí)方式的比較[J];中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù);2004年02期

  本文關(guān)鍵詞：基于Claroline平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)社區(qū)的模型設(shè)計(jì)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：440926