隨著教育改革的不斷深入,社會各界更加關注學生的專業(yè)技能培養(yǎng),在這個過程中,實踐教學發(fā)揮的作用是非常重要的。從產(chǎn)品設計方面來說,其依然與生產(chǎn)工藝具有一定的關聯(lián)性,生產(chǎn)產(chǎn)品是產(chǎn)品設計的最終目標。為產(chǎn)品設計實踐教學提供專業(yè)基礎的主要是模型制作,該教學方式主要是對學生的創(chuàng)新設計思維和動手能力進行培養(yǎng),同時可以讓學生熟練掌握各種材料的性質和成型方法等,充分了解產(chǎn)品設計與生產(chǎn)產(chǎn)品之間的關系。文章主要對以工業(yè)設計中心為平臺的數(shù)字化模型制作實踐教學運行模式進行了具體分析。

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【文章目錄】：
1 以工業(yè)設計中心為平臺的數(shù)字化模型制作實踐教學狀況
    1.1 較低的設備使用率和單一的制作技術條件
    1.2 過于簡單的實踐教學內容和落后的技術條件
2 以工業(yè)設計中心為平臺的數(shù)字化模型制作實踐教學措施
    2.1 轉化工業(yè)設計技術
    2.2 轉化教學模式
3 結束語



本文編號：3986005