目的:考察小學高年級學生學校適應及其與親子關系、自立行為之間的關系。方法:采用親子親密度量表、6至12歲兒童自立行為問卷和學校適應問卷對1424名五年級和六年級學生進行施測。結果:小學高年級學生親子關系、自立行為與學校適應顯著正相關,自立行為分別在母子關系、父子關系與學校適應的關系之中起中介作用。結論:親子關系不僅能直接影響小學高年級學生學校適應,還能通過自立行為間接影響其學校適應。

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【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 研究工具
        1.2.1 親子關系量表
        1.2.2 6至12歲兒童自立行為問卷
        1.2.3 學校適應量表
2 結果
    2.1 學校適應在人口學變量上的差異
    2.2 親子關系、自立行為與學校適應的相關
    2.3 自立行為在親子關系和學校適應之間的中介作用
3 討論



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