隨著互聯(lián)網(wǎng)技術和線上遠程教育的發(fā)展，慕課作為一種大規(guī)模的網(wǎng)絡開放課程受到了教育界的廣泛關注，在高職教學中應用慕課對傳統(tǒng)教學模式產(chǎn)生重大影響。筆者從慕課視角出發(fā)，重點闡述慕課在高職英語教學改革創(chuàng)新中起到的重要作用，分析當前階段高職英語教學存在的不足以及應用慕課進行教學改革的具體策略，以供參考。

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圖22010-2020年我國高職院校在線課程研究最高被下載和最高被引文獻統(tǒng)計圖

年度最高被引和最高被下載為同一文獻，該文獻的研究主題在一定程度上能反映研究領域的熱點問題。從圖2可以看出，2010-2020年，我國高職院校在線課程研究領域年度最高被引和最高被下載為同一文獻的共有3篇，這3篇文獻分別是《慕課背景下高職英語教學改革初探》《高職院校SPOC課程建設研....

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