計(jì)算機(jī)作為中職學(xué)校中有著較強(qiáng)操作性的一門課程,越來越多的人開始關(guān)注其教學(xué)的有效性。而將微課運(yùn)用到中職計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中,則能夠滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求,并減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān),從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率的顯著提升�；诖�,本文先簡(jiǎn)要論述了中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中運(yùn)用微課資源的積極意義,然后聯(lián)系筆者教學(xué)實(shí)際,探討了中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中微課資源的運(yùn)用策略,僅供參考。

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【文章目錄】：
1 微課的相關(guān)概述
    1.1 微課的概念
    1.2 微課的特點(diǎn)
2 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中運(yùn)用微課資源的積極意義
    2.1 縮減了計(jì)算機(jī)的教學(xué)時(shí)間
    2.2 讓教學(xué)主題更為鮮明
    2.3 提高計(jì)算機(jī)教學(xué)的趣味性
    2.4 有助于教師教育理念的轉(zhuǎn)變
    2.5 有助于落實(shí)分層教學(xué)
3 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中微課資源的運(yùn)用策略
    3.1 借助微課資源提高課前預(yù)習(xí)成效
    3.2 利用微課內(nèi)容豐富的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    3.3 巧妙設(shè)計(jì)微課課程，幫助學(xué)生突破知識(shí)重難點(diǎn)
    3.4 展開及時(shí)評(píng)價(jià)，進(jìn)行微課作業(yè)布置
4 結(jié)束語



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