當前,在撰寫教育科研論文的過程中存在著虛構(gòu)、媚外與移植、低層次重復、玩弄文字游戲、虛張聲勢、話語霸權(quán)、剽竊等不良現(xiàn)象。為解決這些問題,應該采取如下對策:重新構(gòu)建社會的價值觀基礎;加強學術規(guī)范和學術道德建設;建立和健全科學的學術評價內(nèi)容和標準,真正發(fā)揮學術評價對教育科研的監(jiān)督、制約、激勵和促進作用;加強研究者自身的道德修養(yǎng),形成自律和"慎獨"的風氣和氛圍等。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、當前教育科研論文撰寫中的不良現(xiàn)象
    1.虛構(gòu)
    2.媚外與移植
    3.低層次重復
    4.玩弄文字游戲
    5.虛張聲勢
    6.話語霸權(quán)
    7.剽竊
二、解決教育科研論文撰寫中不良問題的對策



本文編號：3775358