<正>信息技術(shù)時(shí)代,要實(shí)現(xiàn)外語(yǔ)教育的現(xiàn)代化,如果沒(méi)有外語(yǔ)教育的現(xiàn)代技術(shù)的支持,那只能是空談。信息技術(shù)時(shí)代的外語(yǔ)教育再也無(wú)法回到先前時(shí)期簡(jiǎn)單的教育模式�！锻庹Z(yǔ)教育技術(shù)——從范式到學(xué)科》一書在總結(jié)許多學(xué)者研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合外語(yǔ)教育發(fā)展的跨學(xué)科研究成果,試著從元科學(xué)的角度看外語(yǔ)教學(xué)的科學(xué)研究,提出"外語(yǔ)教育技術(shù)"的概念。其目的是切實(shí)承認(rèn)目前存在的外語(yǔ)教育作為一門學(xué)科實(shí)踐,并理解這一大規(guī)模的實(shí)踐學(xué)科正在經(jīng)歷著信息技術(shù)發(fā)展和教育技術(shù)學(xué)科理論指導(dǎo)下的質(zhì)變。也就是說(shuō),信息技

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