采用綜合幸福感量表對內(nèi)蒙古地區(qū)10所高校2 780名少數(shù)民族與漢族大學(xué)生的綜合幸福感、主觀幸福感、心理幸福感及其與人口學(xué)變量的關(guān)系進行了系統(tǒng)考察,對性別、民族、生源地、年級、專業(yè)類型、是否為獨生子女、戀愛狀況及就讀院校類型等多種因素與大學(xué)生綜合幸福感的關(guān)系進行了統(tǒng)計分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn):內(nèi)蒙古地區(qū)高校大學(xué)生的綜合幸福感處于中等偏上水平,處于"有些幸福-非常幸福"的大學(xué)生占總樣本量的75.3%,而"有些痛苦-非常痛苦"的大學(xué)生占總樣本量的9.0%。大學(xué)生的綜合幸福感在性別、生源地、年級、戀愛狀態(tài)及院校類型等人口學(xué)變量上具有顯著差異,漢族大學(xué)生的主觀幸福感顯著高于蒙古族;研究結(jié)果進一步驗證了理論界關(guān)于"人口學(xué)變量對大學(xué)生的幸福感影響不大"的觀點,提示理論界今后應(yīng)將更多的注意力轉(zhuǎn)向研究影響大學(xué)生幸福感的內(nèi)在因素上。研究結(jié)果還可以對少數(shù)民族地區(qū)高校以幸福感教育為切入點改善民族地區(qū)高校大學(xué)生的心理健康工作提供參考。 

【文章來源】：高教發(fā)展與評估. 2019,35(01)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：20 頁

【部分圖文】：

圖２大學(xué)生幸福感各維度平均分直方圖（二）內(nèi)蒙古大學(xué)生綜合幸福感的差異研究

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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本文編號：3621048