本文關(guān)鍵詞：淺析高校思想政治理論課青年教師馬克思主義理論素養(yǎng)的構(gòu)成要素，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：明確高校思想政治理論課青年教師馬克思主義理論素養(yǎng)的構(gòu)成要素,是我們準(zhǔn)確把握高校思想政治理論課青年教師馬克思主義理論素養(yǎng)現(xiàn)狀,深入探尋提高高校思想政治理論課青年教師馬克思主義理論素養(yǎng)的有效途徑的首要前提。文章從分析"素養(yǎng)"、"教師素養(yǎng)"、"高校思想政治理論課教師的素養(yǎng)"概念入手,從情感、知識、能力和技能四個方面具體闡述高校思想政治理論課青年教師馬克思主義理論素養(yǎng)的構(gòu)成要素。
【作者單位】： 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院合作發(fā)展處;貴州師范大學(xué)歷史與政治學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校思想政治理論課 青年教師 馬克思主義理論素養(yǎng)構(gòu)成要素
【基金】：教育部人文社科研究一般項目“高校思想政治理論課青年教師馬克思主義理論素養(yǎng)問題研究”(10YJA710077)階段性成果
【分類號】：G641
【正文快照】： 近年來,青年教師逐漸成為高校思想政治理論課教師隊伍的主干力量,其自身的馬克思主義理論素養(yǎng)狀況,直接決定了高校對大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論教育的實際效果和能否有效堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。而搞清楚高校思想政治理論課青年教師馬克思主義理論素養(yǎng)的構(gòu)成

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 邵波;;教育本征定義的描述特征——本征教育理論基本概念簡介二[J];湖北師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年01期

2 李偉娜,周志剛;學(xué)習(xí)型組織理論在教學(xué)中應(yīng)用的理論研究[J];華北電力大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年04期

3 顧爾伙;張詩亞;;《論語》口傳特質(zhì)及教育啟示[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2010年04期

4 張建瓊;岳定權(quán);;試析民族地區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量觀——基于對阿壩州中小學(xué)校的考察與反思[J];黃岡師范學(xué)院學(xué)報;2009年04期

5 黃忠龍;學(xué)校德育價值的幾點思考[J];黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2005年02期

6 劉振天,楊雅文;論“通識”與“通識教育”[J];高等教育研究;2001年04期

7 李碩豪;高等教育學(xué)學(xué)科性質(zhì)辨析[J];高等教育研究;2002年01期

8 黃明東,馮惠敏;通識教育:我國高等教育改革的新走向[J];高等教育研究;2003年04期

9 郭暉;;語文模塊式教學(xué)法實踐[J];華章;2011年07期

10 顧玉林;;高校精品課程的創(chuàng)建及其理論探討[J];黑龍江高教研究;2006年02期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 房�？�;國家高等教育理念創(chuàng)新研究[D];華中科技大學(xué);2011年

2 張國棟;中華武術(shù)現(xiàn)代傳承困境研究[D];西南大學(xué);2011年

3 羅利群;人神交往中的教育[D];西南大學(xué);2011年

4 薛原;生命化教育視野下中學(xué)體質(zhì)健康教育研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 王淑慧;多元化教學(xué)評價的研究[D];華中師范大學(xué);2011年

6 姚林群;課堂中的價值觀教學(xué)[D];華中師范大學(xué);2011年

7 郭紅霞;教學(xué)工程師研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

8 王俊山;中小學(xué)班主任的情感素質(zhì)研究[D];上海師范大學(xué);2011年

9 楊海燕;中學(xué)語文教育與現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)[D];山東大學(xué);2011年

10 丁婧;功能層面的教育信息化評價標(biāo)準(zhǔn)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王玉苓;;新形勢下思想政治理論課教學(xué)實效探析[J];青島大學(xué)師范學(xué)院學(xué)報;2006年03期

2 趙麗華;;思想政治理論課教學(xué)模式探討[J];山西財經(jīng)大學(xué)學(xué)報(高等教育版);2006年03期

3 韓梅;;提高高校思想政治理論課教學(xué)實效性的研究與探索[J];遼寧師專學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年04期

4 張桂霞;曹勝;;高校思想政治理論課實踐教學(xué)探究[J];湘潭師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年05期

5 邊翟;;用馬克思主義中國化的最新成果不斷加強(qiáng)高校思想政治理論課建設(shè)——全國普通高校思想政治理論課啟用新教材[J];政工研究動態(tài);2006年19期

6 陶富源;;對思想政治理論課教育教學(xué)研究的理性思考——評《思想政治理論教育教學(xué)導(dǎo)論》[J];滁州學(xué)院學(xué)報;2006年05期

7 馮霞;;試論高校思想政治理論課如何實現(xiàn)“以學(xué)生為本”[J];廣西財經(jīng)學(xué)院學(xué)報;2006年S1期

8 周玉明;劉福江;;高校思想政治理論課教學(xué)的新視角[J];衡陽師范學(xué)院學(xué)報;2006年05期

9 崔華華;高旭紅;;淺議創(chuàng)新教育與高校思想政治理論課功能的實現(xiàn)[J];江蘇高教;2006年06期

10 殷石龍;;思想政治理論課教學(xué)的困惑及解決對策[J];思想教育研究;2006年11期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 俞麗君;李春梅;;高校思想政治理論課實踐教學(xué)探析[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年

2 張新薇;;獨立院校思想政治理論課實踐教學(xué)模式探討[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年

3 李光莉;;加強(qiáng)高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的思路[A];當(dāng)代中國遼寧發(fā)展·創(chuàng)新·和諧——遼寧省第二屆哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)年會獲獎成果文集[C];2009年

4 李立勇;李貴成;;適應(yīng)兩個變 實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變 提高政治理論課教學(xué)的針對性和實效性的思考[A];思考與探索——高校思想政治理論課教學(xué)針對性和實效性研究論文集[C];2005年

5 陳效蘭;吳征;;師生互動式案例教學(xué)在思想政治理論課的運用[A];高教科研2006（中冊：教學(xué)改革）[C];2006年

6 楊經(jīng)錄;;一體化:科學(xué)發(fā)展觀與思想政治理論課關(guān)系的當(dāng)代表征[A];思想政治教育研究論叢（2011年）[C];2011年

7 丁軍;劉愛軍;;建國以來我國高校思想政治理論課發(fā)展的回顧與思考[A];新中國60年研究文集（2）[C];2009年

8 劉化軍;郭佩惠;;高校思想政治理論課教育教學(xué)與社會主義核心價值體系建設(shè)[A];德育論叢（第一輯）[C];2011年

9 陳松;;讓思想政治理論課成為大學(xué)生真心喜愛課程的思考[A];思想政治教育研究論叢（第二輯）[C];2012年

10 李霞;;論社會主義核心價值體系與高校思想政治理論課創(chuàng)新[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 秦麗君;探索高職思想政治理論課實效性教學(xué)[N];光明日報;2005年

2 熊大輝;高校思想政治理論課要增強(qiáng)吸引力[N];光明日報;2005年

3 ;進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課[N];人民日報;2005年

4 王學(xué)江;高校思想政治理論課要講求實效[N];人民日報;2005年

5 孫文靜;高校要認(rèn)真上好思想政治理論課[N];甘肅經(jīng)濟(jì)日報;2006年

6 魏武;“上思想政治理論課這么投入,從來沒見過”[N];新華每日電訊;2007年

7 倪光輝;高校思想政治理論課新教材受師生歡迎[N];人民日報;2007年

8 ;李長春：增強(qiáng)思想政治理論課吸引力感染力[N];新華每日電訊;2008年

9 記者 李沙青;用中國特色社會主義理論體系武裝大學(xué)生頭腦[N];云南日報;2008年

10 大連理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長 魏曉文;高校思想政治理論課教師的楷模[N];大連日報;2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 劉文革;思想政治理論課教學(xué)實效性研究[D];首都師范大學(xué);2011年

2 李艷春;思想政治理論課對大學(xué)生社會凝聚力作用的定量研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2011年

3 陳鴻雁;高校思想政治理論課教師勝任力研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊力;高校思想政治理論課教學(xué)實效性的探索與研究[D];西安科技大學(xué);2009年

2 楊元芳;四川省獨立學(xué)院思想政治理論課教師隊伍建設(shè)研究[D];西南大學(xué);2010年

3 郭陽;高校思想政治理論課教學(xué)增效研究[D];鄭州大學(xué);2010年

4 張麗娜;高校思想政治理論課有效性研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2011年

5 黃曉花;高校思想政治理論課教師素質(zhì)模型研究[D];西南大學(xué);2011年

6 彭江娥;高校思想政治理論課教學(xué)創(chuàng)新論[D];華中師范大學(xué);2005年

7 蔡青;高校思想政治理論課實效化研究[D];首都師范大學(xué);2007年

8 張瑤;高校思想政治理論課考核方法改革探索[D];南京林業(yè)大學(xué);2011年

9 張維維;思想政治理論課實踐教學(xué)的內(nèi)容建構(gòu)[D];河南師范大學(xué);2012年

10 曹燕麗;案例教學(xué)在高校思想政治理論課教學(xué)中的運用研究[D];湖南大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：淺析高校思想政治理論課青年教師馬克思主義理論素養(yǎng)的構(gòu)成要素，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：361418