考試是教育事業(yè)不可或缺的一環(huán),考試分析也是教育測試研究領(lǐng)域的一大課題�？荚嚪治隹煞譃閳�(bào)考分析,成績分析和試卷質(zhì)量分析三大部分,這三部分有著各自的分析理論和方法。數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法通過各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)模型及其指標(biāo)來進(jìn)行考試分析。經(jīng)典測量理論（CTT理論）建立信度、效度、項(xiàng)目分析、常模、標(biāo)準(zhǔn)化等一系列概念和原理對考試情況進(jìn)行有針對性的衡量。項(xiàng)目反應(yīng)理論（IRT理論）運(yùn)用概率模型（如Rasch模型）構(gòu)建非線性函數(shù)來描述考生對試卷的反應(yīng),以此衡量考生的能力和試卷質(zhì)量。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)能夠?qū)荚嚁?shù)據(jù)內(nèi)的信息進(jìn)行深度的的挖掘。其中C4.5決策樹算法、Aprior算法和K-means算法都是數(shù)據(jù)挖掘領(lǐng)域的經(jīng)典算法。C4.5決策樹算法可以產(chǎn)生考試數(shù)據(jù)中的決策樹規(guī)則,Apriori算法可以挖掘考試成績與考試各因素之間的關(guān)聯(lián)規(guī)則。K-means算法是一種常用的聚類分析算法,通過在數(shù)據(jù)間的接近或相似程度的度量中引入距離的概念以方便量化研究。本文嘗試在考試分析體系中運(yùn)用這三種數(shù)據(jù)挖掘算法進(jìn)行實(shí)證分析,并與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育測量學(xué)進(jìn)行相應(yīng)對比,發(fā)現(xiàn)了傳統(tǒng)考試分析系統(tǒng)在報(bào)名、成績和試卷質(zhì)量各環(huán)節(jié)存在的問題,以及數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與傳統(tǒng)考試... 

【文章來源】：安慶師范大學(xué)安徽省

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

‐2偏態(tài)量數(shù)圖

‐3峰態(tài)量數(shù)圖

‐1考務(wù)管理系統(tǒng)及報(bào)名信息圖例

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]Clementine數(shù)據(jù)挖掘工具在計(jì)算機(jī)等級考試成績中的應(yīng)用[J]. 程代娣.  齊魯工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(06)
[2]基于數(shù)據(jù)挖掘的大學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)研究[J]. 劉艷,耿強(qiáng),苗莉.  電子商務(wù). 2017(11)
[3]大數(shù)據(jù)背景下學(xué)習(xí)評估方法分析[J]. 王傳根,吳昊,劉路路.  教育教學(xué)論壇. 2017(42)
[4]教育大數(shù)據(jù)環(huán)境下基于關(guān)聯(lián)規(guī)則的答卷分析模型研究[J]. 趙紀(jì)濤,王婷.  現(xiàn)代計(jì)算機(jī)(專業(yè)版). 2017(29)
[5]數(shù)據(jù)挖掘在計(jì)算機(jī)課程成績分析中的應(yīng)用[J]. 和鐵行,王偉.  浙江醫(yī)學(xué)教育. 2017(05)
[6]基于決策樹技術(shù)的大學(xué)英語等級考試成績分析[J]. 鄭麗丹.  九江學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2017(03)
[7]基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的考試作弊風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警研究——以廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 劉麗娜.  吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(09)
[8]基于決策樹的學(xué)生成績分類研究[J]. 陰愛英,楊曉花.  赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2017(16)
[9]基于決策樹技術(shù)在高考成績的分析研究[J]. 倪婧文,沈良忠.  電腦知識(shí)與技術(shù). 2017(22)
[10]基于決策樹的大學(xué)英語等級考試成績研究[J]. 毛雪吟,沈良忠.  電腦知識(shí)與技術(shù). 2017(22)

碩士論文
[1]基于數(shù)據(jù)挖掘的初中試卷分析方法研究[D]. 王唯嘉.四川師范大學(xué) 2017
[2]基于多元統(tǒng)計(jì)與復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)方法的考試數(shù)據(jù)分析研究[D]. 盧詩潔.北京郵電大學(xué) 2017
[3]基于經(jīng)典測量理論的試卷評價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)[D]. 丁海霞.貴州師范大學(xué) 2014



本文編號：3596441