闡述中學(xué)音樂核心素養(yǎng)的基本內(nèi)容,以創(chuàng)客教育理論為指導(dǎo),設(shè)計(jì)和開發(fā)面向音樂核心素養(yǎng)的中學(xué)古琴創(chuàng)客課程。運(yùn)用3D建模技術(shù)設(shè)計(jì)古琴三維模型,采用3D打印技術(shù)和工業(yè)雕刻機(jī)對(duì)古琴實(shí)物模型進(jìn)行制作和雕刻,應(yīng)用開源硬件實(shí)現(xiàn)古琴的演奏功能,開發(fā)古琴創(chuàng)客課程輔助學(xué)習(xí)平臺(tái)系統(tǒng)并開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。 

【文章來源】：中國教育技術(shù)裝備. 2019,(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

數(shù)字化古琴示意圖

圖2為開發(fā)的古琴在線輔助學(xué)習(xí)平臺(tái)部分頁面,學(xué)習(xí)者可以在此平臺(tái)上找到不同曲目的古琴樂譜,并根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況設(shè)定樂曲彈奏速度、彈奏片段等,同時(shí)可以通過設(shè)置快進(jìn)和快退等幫助練習(xí)某一個(gè)琴曲片段。3 總結(jié)與展望

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]核心素養(yǎng)的學(xué)理基礎(chǔ)與教育培養(yǎng)[J]. 蔡清田.  華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2018(01)
[2]音樂核心素養(yǎng)的特征與培養(yǎng)[J]. 馮巍巍.  課程.教材.教法. 2016(12)
[3]中小學(xué)生音樂素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)[J]. 許洪帥.  課程.教材.教法. 2016(11)
[4]基于“創(chuàng)客空間”的創(chuàng)客教育推進(jìn)策略與實(shí)踐——以“智創(chuàng)空間”開展中小學(xué)創(chuàng)客教育為例[J]. 王同聚.  中國電化教育. 2016(06)



本文編號(hào)：3539529