本文關(guān)鍵詞：專家型數(shù)學(xué)教師殷偉康的專業(yè)成長路程及啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 本文采用質(zhì)的研究方法中的個(gè)案研究法,對(duì)常熟市尚湖高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師殷偉康進(jìn)行個(gè)案研究。通過研究他的教育思想、成長路程及成長因素,從而構(gòu)建專家型數(shù)學(xué)教師特征的結(jié)構(gòu)成分,根據(jù)特征對(duì)青年教師專業(yè)化成長提出建議。本文的主要結(jié)論是: 殷偉康老師的教學(xué)思想:努力構(gòu)建有效的數(shù)學(xué)教學(xué),讓學(xué)生愿學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)好。 殷偉康老師的成長路程:(1)職業(yè)理想的形成;(2)教育理念的形成;(3)教學(xué)實(shí)施能力的形成;(4)研究能力的形成。 殷偉康老師的成長因素:(1)外界因素,包括生活背景、教育科研、他人期望;(2)內(nèi)部因素,包括信念、勤奮、毅力;尊生、愛生。 本研究的結(jié)論及啟示:1.專家型數(shù)學(xué)教師的特征構(gòu)成及相互關(guān)系: 2.對(duì)青年教師專業(yè)發(fā)展的啟示:培養(yǎng)青年教師的職業(yè)理想;培養(yǎng)青年教師的崇高師德;青年教師要積累厚實(shí)的文化知識(shí)素養(yǎng);青年教師要盡快形成科學(xué)的教育思想;青年教師要加快提升自己的職業(yè)能力。
【關(guān)鍵詞】：殷偉康 專家型教師 教學(xué)思想 成長路程 成長因素
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G451
【目錄】：

• 中文提要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 緒論8-10
• 1.1 問題的提出8
• 1.2 研究的意義與目的8-10
• 第二章 相關(guān)研究綜述10-15
• 2.1 概念界定10
• 2.2 專家型教師的發(fā)展階段10-11
• 2.3 “新手”型、“專家”型教師的對(duì)比研究11-13
• 2.3.1 知識(shí)結(jié)構(gòu)的比較研究11-12
• 2.3.2 問題解決的比較研究12
• 2.3.3 教學(xué)行為的比較研究12
• 2.3.4 教學(xué)效能感的比較研究12-13
• 2.3.5 教學(xué)監(jiān)控能力的比較研究13
• 2.4 專家型教師的特征13-15
• 第三章 研究方法與過程15-18
• 3.1 研究方法15-16
• 3.2 研究對(duì)象的選擇—殷偉康老師16-17
• 3.3 收集資料—訪談17-18
• 第四章 研究內(nèi)容18-40
• 4.1 殷偉康老師的教學(xué)思想18-25
• 4.1.1 國內(nèi)外教師教學(xué)思想研究18-19
• 4.1.2 殷偉康老師的教學(xué)思想19-25
• 4.2 殷偉康老師的成長路程25-30
• 4.2.1 職業(yè)理想的形成25-26
• 4.2.2 教育理念的形成26-27
• 4.2.3 教學(xué)能力的形成27-29
• 4.2.4 研究能力的形成29-30
• 4.3 討論殷偉康老師的成長因素30-40
• 4.3.1 影響殷偉康老師成長的外界因素分析30-33
• 4.3.2 影響殷偉康老師成長的內(nèi)部因素分析33-40
• 第五章 研究結(jié)論及啟示40-50
• 5.1 專家型數(shù)學(xué)教師的特征構(gòu)成40-43
• 5.1.1 殷偉康老師作為專家型數(shù)學(xué)教師的特征構(gòu)成40-41
• 5.1.2 專家型數(shù)學(xué)教師的特征構(gòu)成41-43
• 5.2 對(duì)青年教師專業(yè)發(fā)展的啟示43-48
• 5.2.1 培養(yǎng)青年教師的職業(yè)理想44
• 5.2.2 培養(yǎng)青年教師的崇高師德44-45
• 5.2.3 青年教師要積累厚實(shí)的文化知識(shí)素養(yǎng)45-46
• 5.2.4 青年教師要盡快形成科學(xué)的教育思想46
• 5.2.5 青年教師要加快提升自己的職業(yè)能力46-48
• 5.3 研究的反思48-50
• 5.3.1 研究的信度、效度與推廣度48-49
• 5.3.2 研究的不足與展望49-50
• 參考文獻(xiàn)50-52
• 附錄152-56
• 附錄256-61
• 攻讀學(xué)位期間本人公開發(fā)表的論文61-62
• 致謝62

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 韓慧敏;專家型數(shù)學(xué)教師盛淳的專業(yè)成長調(diào)查[D];蘇州大學(xué);2011年

2 張東;教育信息化背景下初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展研究[D];重慶師范大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：專家型數(shù)學(xué)教師殷偉康的專業(yè)成長路程及啟示，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：348973