市場營銷學(xué)作為一門實踐性課程,對于學(xué)生自主能力、師生互動、生生互動交流提出新要求,傳統(tǒng)課堂教學(xué)中學(xué)生自主性被忽視、師生互動與生生互動交流非常少等問題非常普遍。信息化教學(xué)下,教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,借助網(wǎng)絡(luò)輔助課程平臺與多媒體課件改善、優(yōu)化與解決現(xiàn)階段市場營銷學(xué)教學(xué)存在的不足,以提高教學(xué)水平,促進學(xué)生綜合發(fā)展。本文基于信息化教學(xué)下《市場營銷學(xué)》如何有效進行教學(xué)改革展開分析與探討,以供參考。 

【文章來源】：智庫時代. 2019,(52)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、市場營銷學(xué)教學(xué)改革的必要性
二、信息化教學(xué)下《市場營銷學(xué)》教學(xué)改革途徑
    （一）加強教師素質(zhì)建設(shè)
    （二）充分利用市場營銷學(xué)信息化平臺
        1. 課前準備
        2. 課堂講授與討論
        3. 課后鞏固與拓展
    （三）注重課程設(shè)計創(chuàng)新
    （四）完善評價機制
    （五）將參賽專題融入課堂教學(xué)中
三、信息化教學(xué)對于市場營銷的意義
    （一）提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力
    （二）師生共享教學(xué)資源，促進師生交流
    （三）促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]信息化背景下地方高校“市場營銷學(xué)”SPOC課程開發(fā)與應(yīng)用研究[J]. 毛凌琳,何鑫.  教書育人(高教論壇). 2019(12)
[3]市場營銷學(xué)教學(xué)實踐改革創(chuàng)新研究[J]. 李欣原.  決策探索(下). 2019(01)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下市場營銷學(xué)教學(xué)改革研究[J]. 李運勤,張莉.  農(nóng)村經(jīng)濟與科技. 2018(16)
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本文編號：3483245