本文關(guān)鍵詞：教育博客在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展,計算機(jī)技術(shù),網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入,不斷變革著我國教育領(lǐng)域的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。它為教育提供了豐富的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資源,使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實。目前我國的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已初具規(guī)模,它對我國傳統(tǒng)課堂教學(xué)的教學(xué)模式,教學(xué)方法,教學(xué)過程等產(chǎn)生了深刻的影響。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)離不開網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,而教育博客平臺正是滿足學(xué)習(xí)者需求的一種新型的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺。本文主要論述了教育博客在我國高校教育中的應(yīng)用研究,尤其是在大學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究。本文詳細(xì)論述了對教育博客和協(xié)作學(xué)習(xí)的理論研究,同時采用調(diào)查問卷和實驗等方法,深入探討了教育博客在大學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用情況。 本論文的主要研究任務(wù)是在總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上,探討教育博客在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)中的具體應(yīng)用過程。同時以山東廣播電視大學(xué)的學(xué)生為研究對象,將教育博客平臺引入到《C++語言程序設(shè)計》課的教學(xué)管理中,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,進(jìn)而討論教育博客在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的積極影響以及如何應(yīng)用才能取得更好的教學(xué)效果。最后,總結(jié)分析了教育博客應(yīng)用中存在的問題和弊端,以及相應(yīng)的改進(jìn)措施,從而為后人的研究提供借鑒和參考。 本文主要就以下幾個方面進(jìn)行了深入的探討:①以教育領(lǐng)域的相關(guān)教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ),探討了教育博客作為一種學(xué)習(xí)工具在網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢所在。②從教育工作者的角度出發(fā),詳細(xì)論述了教育博客在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)中的具體應(yīng)用過程,并對應(yīng)用的教學(xué)效果進(jìn)行了分析和評價。③分析了目前教育博客平臺應(yīng)用中所遇到的問題及存在的弊端,并對教育博客在網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)中的更完善應(yīng)用提出了對策。 本文內(nèi)容共包括五章,第一章主要提出了本研究的研究背景、國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀、研究意義以及本課題的主要研究任務(wù)和方法。第二章是本文的理論基礎(chǔ),主要對教育博客和網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)進(jìn)行了理論探討,其中包括對相關(guān)概念的界定,以及教育博客在協(xié)作學(xué)習(xí)中應(yīng)用的優(yōu)勢和策略分析。第三章是本文的主體所在,主要介紹了教育博客平臺在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)中應(yīng)用的可行性調(diào)查,同時對教育博客平臺在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)中的具體應(yīng)用過程進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。第四章是對教育博客應(yīng)用效果的分析,主要包括調(diào)查問卷的設(shè)計,以及對問卷結(jié)果的分析,并通過SPSS對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析。通過分析,提出了教育博客應(yīng)用的積極性和局限性,并提出了相應(yīng)的對策。第五章主要論述了本研究的結(jié)論以及存在的問題,同時對本課題的后續(xù)研究方向提出了自己的建議。
【關(guān)鍵詞】：教育博客 協(xié)作學(xué)習(xí) 網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí) 問卷
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G642.4;G434
【目錄】：

• 中文摘要7-9
• ABSTRACT9-11
• 第一章 緒論11-18
• 第一節(jié) 研究的背景11-12
• 第二節(jié) 國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀12-16
• 一、教育博客的研究現(xiàn)狀12-14
• 二、網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)的研究現(xiàn)狀14-15
• 三、教育博客與網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合的研究現(xiàn)狀15-16
• 第三節(jié) 研究的意義16
• 第四節(jié) 研究的任務(wù)和研究方法16-17
• 一、研究的主要任務(wù)16
• 二、研究的主要方法16-17
• 第五節(jié) 本章小結(jié)17-18
• 第二章 本研究的理論綜述18-27
• 第一節(jié) 概念的界定18-23
• 一、教育博客18-20
• 二、網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)20-23
• 第二節(jié) 教育博客在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)中應(yīng)用的優(yōu)勢分析23-24
• 一、教育博客和網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)的聯(lián)系23
• 二、教育博客應(yīng)用于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢分析23-24
• 第三節(jié) 教育博客在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)中應(yīng)用的策略分析24-26
• 一、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)策略的內(nèi)涵24-25
• 二、教育博客在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用策略研究25-26
• 第四節(jié) 本章小結(jié)26-27
• 第三章 教育博客在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究27-51
• 第一節(jié) 教育博客平臺在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)中應(yīng)用的可行性調(diào)查分析27-36
• 一、實驗前調(diào)查問卷的設(shè)計27
• 二、實驗可行性問卷的調(diào)查及分析27-36
• 第二節(jié) 教育博客在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)中的具體應(yīng)用過程36-50
• 一、教育博客平臺應(yīng)用對象的確定與分析38
• 二、教學(xué)過程中實驗變量的分析38-39
• 三、網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)主題任務(wù)的確定39-40
• 四、實驗活動中學(xué)習(xí)小組的搭建40-41
• 五、網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)41-44
• 六、網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)活動的設(shè)計與實施44-50
• 第三節(jié) 本章小結(jié)50-51
• 第四章 教育博客在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)中應(yīng)用效果的調(diào)查分析51-63
• 第一節(jié) 教育博客應(yīng)用效果的問卷調(diào)查與分析51-58
• 一、實驗后調(diào)查問卷的設(shè)計51
• 二、教育博客應(yīng)用效果的分析51-58
• 第二節(jié) 教育博客在網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)中應(yīng)用的積極性和局限性分析58-60
• 一、教育博客平臺應(yīng)用的積極性58-59
• 二、教育博客平臺應(yīng)用的局限性59-60
• 第三節(jié) 教育博客在網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)中應(yīng)用的對策分析60-62
• 一、構(gòu)建規(guī)范的教育博客平臺60-61
• 二、對學(xué)生提交的日志進(jìn)行分類，方便其他學(xué)習(xí)者檢索61
• 三、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，，增加有用的教育日志數(shù)量61
• 四、采取適當(dāng)?shù)拇胧膭顚W(xué)生堅持寫日志61-62
• 第四節(jié) 本章小結(jié)62-63
• 第五章 結(jié)論與展望63-66
• 第一節(jié) 結(jié)論63
• 第二節(jié) 不足與展望63-66
• 一、存在的不足63-64
• 二、展望64-66
• 附錄66-72
• 附錄 1:實驗前第一次調(diào)查問卷66-68
• 附錄 2:確定分組的調(diào)查問卷68-70
• 附錄 3:關(guān)于實驗效果的調(diào)查問卷70-72
• 注釋72-73
• 參考文獻(xiàn)73-76
• 致謝76-77
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)作品77

【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：教育博客在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：347358